Ringer i vann. Fleksibel læring - Kvalitetsreformen i praksis

Beregninger i elementærundervisningen i matematikk og matematiske naturfag

Av Morten Hjorth-Jensen, Klara Hveberg, Hans Petter Langtangen, Knut Mørken og Arnt Inge Vistnes

Sammendrag

Prosjektet «Computers in Science Education» (CSE) har som målsetting å for nye elementærundervisningen i matematikk og matematiske realfag ved Universitetet i Oslo (UiO) ved at beregninger inkluderes i undervisningen som et naturlig verktøy på en helhetlig måte.

Disse målsettingene er forankret både i Det matematisk-naturvitenskapelige fakultets strategiplan, i programrådene for de involverte bachelorprogrammene FAM (Fysikk, Astronomi og Meteorologi) og MIT (Matematikk, Informatikk og Teknologi) og ved de involverte instituttene. Prosjektet fi kk støtte fra Fleksibel læring i 2004 og 2005.

I denne artikkelen gjør vi rede for hvordan prosjektet inngår i en store sammenheng, vi ser litt nøyere på hvilke endringer i samfunn og teknologi som muliggjør prosjektet, og hvilke faglige endringer som ligger til grunn. Prosjektet representerer mer enn en ny pedagogisk vri på velkjente faglige utfordringer; vi snakker om en grunnleggende omlegging av måten studentene utøver faget på.

Les hele artikkelen (PDF)