Ringer i vann. Fleksibel læring - Kvalitetsreformen i praksis

Til Roma med kamera
Tips for prosjekter der man vil bruke filmopptak

Gry Anita Hemsing

Sammendrag

Målet med denne artikkelen er å formidle erfaringer med bruk av film i produksjonen av et medierikt undervisningsmateriale. Materialet skal brukes både i ordinær undervisning og i etter- og videreutdanningsøyemed. Erfaringene er basert på Roma-prosjektet ved Institutt for kulturstudier og orientalske språk (IKOS) på Det humanistiske fakultet. Prosjektets faglige mål er å gi studenter innsikt i en kulturhistorisk analyse av det offentlig rom. Det gjør vi ved å vise hvordan Romas bybilde kan gjenspeile de ideologiske brytningene byen gjennomgikk i overgangen fra å være pavens by til å bli Italias hovedstad.

Artikkelen tar opp faglige vurderinger, tekniske løsninger og praktiske tips gjennom tre faser i prosessen: forberedelse, on location og etterarbeid. Vi håper og mener at disse erfaringene kan være til hjelp for andre som vurderer å bruke filmmediet til formidling av kunnskap.

Prosjektgruppen har bestått av fire ansatte fra IKOS: professor Bjarne Hodne, professor Arne Bugge Amundsen, Fleksibel læring-konsulent Stig Mikalsen og EVU-konsulent Gry Anita Hemsing. Fra InterMedia har førsteamanuensis Bjørn Skaar vært med som fotograf og lydmann, og han har vært prosjektets sentralt oppnevnte støtteperson. Teknisk leder Per Christian Larsen har vært sentral i etterarbeidet. I tillegg var frilans filmfotograf Halvor Næss med til Roma.

Les hele artikkelen (PDF)