Ringer i vann. Lenge leve fleksibel læring ved Universitetet i Oslo
Her kan du laste ned PDF-filer med den samlede artikkelsamlingen eller av enkeltartikler.
Ringer i vann. Lenge leve fleksibel læring ved Universitetet i Oslo, del 1 (PDF)
Ringer i vann. Lenge leve fleksibel læring ved Universitetet i Oslo, del 2 (PDF)
- Innledning (Susanne Kjekshus Koch)
- Svart stein og hvite munkekutter. Den heltemodige kampen for å lage et medierikt nettsted (Petter Bøckman og Cecilie Webb)
- A new way to teach science? Computers in Science Education (Bård Ketil Engen)
- Dobbelt fleksibel etter- og videreutdanning. (Jonas Bakken)
- Laboratorieøvelser som fjernundervisning. Erfaringer fra utvikling av det fjernstyrte laboratoriumet RoboLab. (Jon Petter Omtvedt, Liv Stavsetra, Frøydis Schulz og Karsten Opel)
- Slik lagde vi et vellykket læringsprogram. Nettstøtte som motiverer til læring. (Douwtje van der Meulen og Trond Haugerud)
- Med brukergenerert innhold mot en åpnere arkeologi. (Ingvild Solberg Andreassen)
- Complementing forms of learning. On-campus teaching and off-campus online self-study. (Signe Oksefjell Ebeling and Hilde Hasselgård)
- Fordeler og ulemper ved oppgaveløsning på nett. – Erfaringer fra et kurs i språklig analyse. (Arne Martinus Lindstad)
- Organisatoriske betingelser for bruk av IKT-støttede læringsformer. (Arvid Fennefoss1 og Bård Ketil Engen)
- Opp som en bjørn, ned som en skinnfell? (Ingunn Eriksen og Beatrice Halsaa)
Publisert 10. nov. 2010 15:09
