FIL1002 - Innføring i erkjennelsesteori og vitenskapsfilosofi
Kort om emnet
Hva er kunnskap, og hvor mye av det vi tror vi vet, vet vi egentlig? Erkjennelsesteori er studiet av kunnskap og begrunnelse. Med utgangspunkt i skeptikerens argumenter for at kunnskap er umulig, skal vi behandle en rekke klassiske temaer innen erkjennelsesteori.
Vi begynner med ulike syn på betingelsene for kunnskap; om all begrunnelse må være basert på sanseerfaring; om persepsjon gir oss direkte tilgang til fysiske objekter; om erfaring gir oss grunner til ha oppfatninger om det vi ikke har erfart.
I vitenskapsfilosofi-delen tar vi sikte på å gi en enkel oversikt over aktuelle oppfatninger av moderne vitenskap og dens rolle i samfunnet. Viktige temaer er: forholdet mellom observasjon og teori; hvordan er vitneskapelige teorier begrunnet, begrunnelsestyper – induksjon, falsifikasjonisme, realisme – instrumentalisme; vitenskapelig framskritt; vitenskapskritikk av ulike slag – bl. a. feministiske; interne og eksterne, sosiale verdier i vitenskap; legitimering av vitenskap.
Hva lærer du?
Ved gjennomført emne forventes studenten:
- å ha en grunnleggende forståelse av erkjennelsesteoretiske og vitenskapsfilosofiske problemstillinger og sentrale forsøk på å løse disse. Det vil si å ha kjennskap til, og å kritisk kunne evaluere, ulike syn på sentrale erkjennelsesteoretiske temaer som skeptisisme, persepsjon, kunnskap og begrunnelse, og sentrale vitenskapsfilosofiske temaer som vitenskapelig forklaring, vitenskapelig progresjon, teorier, induksjon og kausalitet.
- å kunne gi en kort og klar skriftlig presentasjon og diskusjon av en oppgitt problemstilling i erkjennelsesteori og i vitenskapsfilosofi.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke plass på undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Det er ikke anledning til å avlegge eksamen i dette emnet uten innvilget undervisningsopptak.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Examen philosophicum og lesekunnskaper i engelsk.
Overlappende emner
Overlapper 5 sp med FIL1200 og 5 sp med FIL1201
Undervisning
14 dobbelttimer forelesninger og 6 dobbelttimer gruppeundervisning. Det forventes at studentene deltar på gruppeundervisningen.
For å kunne fremstille deg til eksamen må du ha gjennomført og fått godkjent følgende
obligatoriske undervisningsaktiviteter:
2 obligatoriske innleveringer på 2-3 sider à 2300 tegn som du skal levere i
Fronter
Frister vil bli publisert på semestersidene innen semesterstart.
Godkjente kvalifiseringsoppgaver er gyldige de to neste gangene emnet tilbys.
Godkjente obligatoriske oppgaver er gyldige de to neste gangene emnet tilbys.
Eksamen
4 timers skoleeksamen. Det er en forutsetning at de 2 obligatoriske oppgavene er godkjent før man kan gå opp til eksamen.
Vurderingsformen er integrert i undervisningen, og det er derfor ikke mulig å ta eksamen i emnet uten undervisningsopptak.
Det gis bokstavkarakterer med graderingene A, B, C, D, E og F. A er beste karakter mens F er stryk.
Eksamensspråk
Det er mulig å besvare eksamen på norsk, svensk eller dansk. Søknad om å besvare på engelsk rettes til kontaktpunkt for emnet, se nederst på denne siden.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Hvordan be om begrunnelse
Hvordan klage på karakterfastsetting eller formelle feil
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Syk? – Hvordan søke utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.
Fra og med våren 2010 publiseres alle rapporter fra periodisk evaluering av emner ved IFIKK samlet på instituttes studiekvalitetssider