EST1000 - Introduksjon til estetikk
Kort om emnet
Emnet gir en innføring i grunnleggende estetiske problemstillinger, som spørsmålet om hva kunst er, om det skjønne og det sublime, om estetisk erfaring, om kritikk og vurdering, om høy og lav, og om forholdet mellom estetikk og etikk. Ulike retninger innen kunstfilosofien blir behandlet i kombinasjon med analyser av eksempler fra forskjellige estetiske områder (musikk, litteratur, teater, billedkunst, film og/eller nye medier).
Pensum består av 700-800 sider primær- og sekundærtekster, særlig sekundærtekster. I tillegg kommer et utvalg eksempler fra kunstartene. Disse brukes til å drøfte problemstillingene. Oversikt over pensum finnes på emnesiden for hvert semester.
Hva lærer du?
Gjennom dette studiet lærer studentene å redegjøre skriftlig og muntlig for grunnleggende problemstillinger i estetikken. De får øvelse i å analysere estetiske verk og erfaringer i et tverrestetisk perspektiv. Og de lærer å anvende estetiske problemstillinger i analysen av forskjellige kunstuttrykk.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke plass på undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Forelesninger er åpne for alle. Seminar- og gruppeundervisning forutsetter undervisningsopptak til emnet.Emner med obligatorisk kvalifiseringsoppgave forutsetter undervisningsopptak.
Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Id eksisterer ikke i fellesteksten Ingen obligatoriske forkunnskaper utover generell studiekompetanse.Undervisning
Undervisningen blir gitt dels som forelesninger (én dobbelttime i uken i 7 uker), dels i lærerledede grupper én dobbelttime i uken i 9 uker.
Det er krav om obligatorisk aktivitet på emnet: Seminarundervisningen er obligatorisk og forutsetter fremmøte minst 7 av 9 ganger. Hver student leverer en kvalifiseringsoppgave på 3-5 s. (à 2300 tegn uten mellomrom) i løpet av semesteret. Det gis individuell respons på oppgaven. Retningslinjer for obligatoriske aktiviteter.
Godkjent undervisningsaktivitet er gyldig i inneværende og de to neste semestrene emnet blir gitt.
Adgang til undervisning
Id eksisterer ikke i fellestekstenEksamen
Kvalifiseringsoppgaven (se ovenfor) må være godkjent av faglærer før studenten kan framstille seg til eksamen. Skoleeksamen på 4 timer. Besvarelsen vurderes av faglærer.
Tidligere gitte eksamensoppgaver finner du her: http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/EST1000/Eksamensoppgaver/Eksamensoppgaver.xml
Hjelpemidler
Id eksisterer ikke i fellestekstenEksamensspråk
Id eksisterer ikke i fellestekstenNorsk eller et annet skandinavisk språk. Sentrale europeiske språk kan brukes etter søknad til instituttet på forhånd.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Les mer om karakterskalaen.
Karakteren publiseres på Studentweb senest tre uker etter eksamensdato.
Begrunnelse og klage
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt.
Trekk fra eksamen
Id eksisterer ikke i fellestekstenGodkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i inneværende semester og de to neste semestrene emnet blir gitt. Studenten anses å ha fremstilt seg til eksamen dersom hun/han ikke har trukket eksamensmeldingen sin i StudentWeb innen en gitt frist
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.