JUR1285 – Innføring i markeds-, konkurranse- og immaterialrett
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Se faglærerne presentere emnet:
Se alle videoer om JUR1285 - Innføring i markeds-, konkurranse- og immaterialrett (Markedsrett)
Emnet gir en innledende oversikt over nasjonalt og europeisk regelverk som danner forutsetninger for personers og virksomheters konkurransevilkår i markedet. Regelverket består av tre hovedsøyler – immaterialretten, konkurransebegrensningsretten og vernet mot illojal konkurranse.
Ønsker du faglig fordypning på masterprogrammet i rettsvitenskap? Emnet inngår i profilen Marked, Innovasjon og konkurranse.
Hva lærer du?
Emnet skal gi en grunnleggende forståelse for hensynene bak de relevante regelsett og sammenhengen mellom dem. Det skal sette studentene i stand til å foreta enkle immaterialrettslige og konkurranserettslige vurderinger.
Se også semestersiden for læringskrav for emnet.
Opptak og adgangsregulering
Du kan melde deg til dette emnet dersom du har opptak til Rettsvitenskap (jus) (master – 5 år), eller opptak til enkeltemner.
Emnet inneholder obligatorisk undervisning. Du melder deg til undervisning gjennom Studentweb.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Ingen obligatoriske forkunnskaper utover generell studiekompetanse.
Anbefalte forkunnskaper
Kjennskap til juridisk metode.
Undervisning
Forelesning/kurs. I tilknytning til emnet vil det bli laget en virkelighetsnær sak – en “case” – som baseres på læringskravene i faget og som undervisningen i stor grad blir konsentrert rundt. Det gis først ca. 6 timers introduksjonsforelesninger, der det gis et omriss av det relevante regelverket, som blir relatert til “casen”. Deretter blir det mer dialogbasert undervisning, der enkelttemaer knyttet til “casen” tas opp og der det forutsettes forberedelse og aktiv deltakelse fra studentenes side.
Obligatorisk undervisning
Det arrangeres en obligatorisk muntlig høring, knyttet til ”casen”, på bakgrunn av forberedte skriftlige innlegg. Dette kan arrangeres som en liten prosedyrekonkurranse, men andre opplegg er også mulige. Studentene utarbeider det skriftlige grunnlaget gruppevis, mens den muntlige høringen er individuell. Alle må delta aktivt både ved utarbeidelsen av det skriftlige grunnlaget og i den muntlige høringen for å få gjennomføringen godkjent.
Godkjent gjennomføring er vilkår for å avlegge eksamen i emnet. Vurdering/godkjenning ved faglærer.
Eksamen
Emnet har 4-timers hjemmeeksamen (med basis i ”casen”, se avsnittet om undervisning). Godkjent obligatorisk skriftlig innlevering i forbindelse med obligatorisk muntlig høring er vilkår for å framstille seg til eksamen.
Bruk av kilder og regler for sitering:
Gjør deg kjent med bruk av kildehenvisning og sitering i juridiske tekster. Bruk av andres materiale på eksamen uten å henvise på en riktig og tydelig måte kan bli ansett som fusk eller forsøk på fusk. Du må henvise til alle kilder du bruker.
Eksamensbesvarelsen må være ditt eget selvstendige arbeid. Kandidater har ikke lov til å kommunisere om eksamensspørsmål eller dele notater eller deler av eksamensbesvarelser.
Eksamensspråk
Eksamensoppgaven er på norsk. Du kan svare på norsk, svensk eller dansk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Sensorveiledning
Det juridiske fakultet har utarbeidet en generell sensorveiledning som brukes ved vurdering i dette emnet.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
- Syk på eksamen / utsatt eksamen
- Ta eksamen på nytt
- Egne regler for gjentak av allerede bestått eksamen for studenter på masterstudiet i rettsvitenskap
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Studenter som går på masterstudiet i rettsvitenskap har egne regler for gjentak av allerede bestått eksamen.
Tilrettelagt eksamen
Søknadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.