BIO4140 - Livshistoriestrategier og klimaeffekter
Kort om emnet
Emnet inneholder en gjennomgang av livshistorieteori og en diskusjon av hvordan ulike klimaeffekter påvirker ulike organismers livshistorie. Emnet tar utgangspunkt i generell litteratur som beskriver teorien, mens nyere litteratur (fortrinnsvis artikler) vil bli valgt for å belyse nye teoretiske betraktninger og å gi empiriske eksempler. Kurset ligger i grenseland mellom økologi og evolusjon – i tillegg til at forståelse av ulike fysiologiske prosesser vil være viktig. Kurset vil omhandle en rekke ulike organismegrupper.
Hva lærer du?
Målet med emnet er at studentene skal få forståelse av hva livshistoriebegrepet inneholder, hvilke teorier som finnes om evolusjonen av viktige livshistorietrekk, og kjennskap til hvordan ulike klimaparametere påvirker disse. I forbindelse med klimaendringer er et viktig tema i hvilken grad organismene kan tilpasse seg endrede forhold, og hvordan de gjør dette. Det er også et mål at studentene skal bli bedre til å uttrykke seg skriftlig og muntlig om disse temaene.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke plass på undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
PhD-studenter må ta kontakt med studieseksjonen for å melde seg opp til BIO9140.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Bachelorgrad i biologi eller tilsvarende. Det forventes en god bakgrunn i økologi og evolusjon.
Overlappende emner
5 studiepoeng overlapp mot BIO4010 - Livshistoriestrategier (nedlagt), 5 studiepoeng overlapp mot BIO4030 - Klima og populasjonsprosesser (nedlagt) og 10 studiepoeng overlapp mot BIO9140 - Livshistoriestrategier og klimaeffekter.Undervisning
Kurset vil hovedsakelig bli gjennomført som to intensive samlinger à 4-5 dager på universitetets kurssted i Drøbak. Første samling vil være i september (uke 39) og den siste vil være (uke 43 eller 44). I tillegg vil det bli gitt to introduksjonsforelesninger i uke 36-37. Studentene belastes med feltkursavgift på 150 kroner per dag for samlingene. Undervisningen vil bestå av en rekke elementer:
- Forelesninger der generell livshistorieteori gjennomgås, med utgangspunkt i boken til S. Stearns (1992)- Life history theory.
- Seminarer der lærere, innbudte forelesere, og studentene selv presenterer utvalgte tema fra litteraturen.
- Gruppearbeid der utvalgte arbeider diskuteres og deretter presenteres i plenum.
- Dataøvelser der eksempler på utregninger og tester gjennomgås.
- Studentene skal hver presentere en vitenskapelig artikkel. En student vil i tillegg bli utpekt til å være opponent til presentasjonen.
- Alle studentene skal levere ett essay etter første samling (teller 30% på avsluttende karakter).
Eksamen
Deltakelse på begge samlingene er nødvendig for å få godkjent kurset. Alle må også presentere en vitenskapelig artikkel, og fungere som opponent for en presentasjon. Innlevering av et essay på inntil 6 sider om et oppgitt tema etter første samling. Essay og avsluttende muntlig eksamen karaktersettes. Essayet vektlegges 30%, mens avsluttende eksamen vektlegges 70% av sluttkarakteren.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Dette emnet tilbyr ny eksamen til kandidater som blir syke (kan fremvise gyldig legeerklæring), stryker eller trekker seg under ordinær eksamen.
For nærmere opplysninger, se reglement for utsatt og ny eksamen ved MN-fakultetet
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.
Annet
Emnet gis hvis antall registrerte studenter er flere enn 3.