BIO4600 - Vitenskapelig forfatterskap
Kort om emnet
Å skrive er vesentlig i vitenskapelig arbeid. Forskere skriver avhandlinger, rapporter, essayer, artikler og søknader. Å formidle vitenskapelig innsikt til ikke-fagfolk er dessuten en viktig men ofte nedprioritert del av forskerens virksomhet. Mange vitenskapelige tekster er ordrike og upresise. Vi forskere antar ofte at avanserte ideer må utrykkes i et obskurt og komplisert språk. Virkelig gode forskere er imidlertid i stand til å formulere komplekse synspunkter i et klart og tydelig språk.
Kurset gir en innføring i prinsippene bak god skrivekunst, med særlig fokus på vitenskapelige tekster. Undervisningen og kursmateriellet er på engelsk, men målet er å utvikle gode skrivevaner som kan benyttes uavhengig av språk. Målet er ikke å lære teknisk skriving, men heller å utvikle gode skrive- og redigeringsferdigheter og journalistiske evner.
Kurset har form av en serie workshops. Følgende tema gjennomgås; utkast og revisjoner, strukturen i forskjellige typer av tekster (vitenskapelige artikler, essayer, sammendrag) og å skrive for ikke-fagfolk. Vi drøfter generelle spørsmål om stil, setningsoppbygning, verbformer og verbtider.
Hva lærer du?
Studentene får prøvd ut forskjellige former for vitenskapelig skriving. Studenter vil også lære å redigere og forkorte lange tekster uten å miste innhold, skrive korte artikler om forskjellige områder innen vitenskapen, skrive vitenskapelige artikler for et ikke-vitenskapelig publikum og å uttrykke vitenskapelige ideer klart og konsist.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke plass på undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
PhD-studenter må melde seg til BIO9600 - Vitenskapelig forfatterskap
PhD-studenter vil bli prioritert
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
MNLAB0020 - HMS med fokus på laboratorie- og feltsikkerhet (nedlagt)
Overlappende emner
5 studiepoeng overlapp mot BIO9600 - Vitenskapelig forfatterskap.Undervisning
Kurset består av workshops på 2 timer annenhver uke. Den første timen består av en forelesning og diskusjon over et gitt emne. I den andre timen drøftes studentenes egne skriveoppgaver. Hver uke skal studentene rette og diskutere arbeidet til to andre studenter, slik at alle i løpet av kurset får omfattende tilbakemelding fra medstudenter på sitt arbeid. I løpet av kurset gjøres det korte øvelser, og når kurset er ferdig leveres det inn en oppgave på 2000 ord.
Eksamen
Karakter vil bygge på vurdering av tre korte oppgaver (500 ord) i løpet av kurset og en lengre, avsluttende oppgave (1500-2000 ord).
Det kreves minst 75 % oppmøte, og forventes at alle oppgaver leveres i tide.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Dette emnet tilbyr ny eksamen i begynnelsen av påfølgende semester til kandidater som stryker eller trekker seg under ordinær eksamen.
For nærmere opplysninger, se reglement for utsatt og ny eksamen ved MN-fakultetet
Studenter som pga gyldig frafall (sykdom o.l.) ikke har kunnet gjennomføre ordinær eksamen, kan søke om å få avlegge utsatt eksamen. Utsatt eksamen arrangeres enten senere i samme semester eller tidlig i semesteret etter ordinær eksamen. Dokumentasjon på gyldig fravær må legges ved søknad om utsatt eksamen, jf §5.5 i Forskrift om studier og eksamener ved UiO
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.
Periodisk evaluering våren 2013.
Periodisk evaluering våren 2012.