BIO9140 - Livshistoriestrategier og klimaeffekter
Kort om emnet
Emnet inneholder en gjennomgang av livshistorieteori og en diskusjon av hvordan ulike klimaeffekter påvirker ulike organismers livshistorie. Emnet tar utgangspunkt i generell litteratur som beskriver teorien, mens nyere litteratur (fortrinnsvis artikler) vil bli valgt for å belyse nye teoretiske betraktninger og å gi empiriske eksempler. Kurset ligger i grenseland mellom økologi og evolusjon – i tillegg til at forståelse av ulike fysiologiske prosesser vil være viktig. Kurset vil omhandle en rekke ulike organismegrupper.
Hva lærer du?
Målet med emnet er at studentene skal få forståelse av hva livshistoriebegrepet inneholder, hvilke teorier som finnes om evolusjonen av viktige livshistorietrekk, og kjennskap til hvordan ulike klimaparametere påvirker disse. I forbindelse med klimaendringer er et viktig tema i hvilken grad organismene kan tilpasse seg endrede forhold, og hvordan de gjør dette. Det er også et mål at studentene skal bli bedre til å uttrykke seg skriftlig og muntlig om disse temaene.
Opptak og adgangsregulering
Ph.d.-kandidater ved UiO søker plass på undervisningen og melder seg til eksamen i StudentWeb.
Hvis emnet har begrenset kapasitet, vil ph.d.-kandidater som har emnet i sin utdanningsplan ved UiO bli prioritert. Noen nasjonale forskerskoler kan ha egne regler for rangering av søkere til emner med begrenset kapasitet.
Ph.d.-kandidater som har opptak ved andre utdanningsinstitusjoner må innen angitt frist søke om hospitantplass.
Id eksisterer ikke i fellestekstenForkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Id eksisterer ikke i fellestekstenAnbefalte forkunnskaper
Mastergrad i biologi eller tilsvarende. Det forventes en god bakgrunn i økologi og evolusjon.
Overlappende emner
5 studiepoeng overlapp mot BIO4010 - Livshistoriestrategier (nedlagt), 5 studiepoeng overlapp mot BIO4030 - Klima og populasjonsprosesser (nedlagt) og 10 studiepoeng overlapp mot BIO4140 - Livshistoriestrategier og klimaeffekter.Undervisning
Kurset vil hovedsakelig bli gjennomført som to intensive samlinger à 4-5 dager på universitetets kurssted i Drøbak. Første samling vil være i september (uke 39) og den siste vil være i slutten av Oktober/begynnelsen av November (uke 43 eller 44). I tillegg vil det bli gitt to informasjonsforelesninger i uke 36-37. Studentene belastes med feltkursavgift på 150 kroner per dag for oppholdene i Drøbak. Undervisningen vil bestå av en rekke elementer:
- Forelesninger der generell livshistorieteori gjennomgås, med utgangspunkt i boken til S. Stearns (1992)- Life history theory.
- Seminarer der lærere, innbudte forelesere, og studentene selv presenterer utvalgte tema fra litteraturen.
- Gruppearbeid der utvalgte arbeider diskuteres og deretter presenteres i plenum.
- Dataøvelser der eksempler på utregninger og tester gjennomgås.
- Studentene skal hver presentere en vitenskapelig artikkel. En student vil i tillegg bli utpekt til å være opponent til presentasjonen.
- Alle studentene skal levere ett essay etter første samling (teller 30% på avsluttende karakter).
Adgang til undervisning
Id eksisterer ikke i fellestekstenEksamen
Deltakelse på begge samlingene i Drøbak er nødvendig for å få godkjent kurset. Alle må også presentere en vitenskapelig artikkel, og fungere som opponent for en presentasjon. Innlevering av et essay på inntil 10 sider om et oppgitt tema etter første samling. Essay og avsluttende muntlig eksamen
karaktersettes. Essayet vil vektlegges 30%, mens avsluttende eksamen vektlegges 70% ved setting av sluttkarakter
Hjelpemidler
Id eksisterer ikke i fellestekstenEksamensspråk
Id eksisterer ikke i fellestekstenKarakterskala
Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Id eksisterer ikke i fellestekstenTrekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.
Periodisk emneevaluering høsten 2010.
Annet
Emnet gis hvis antall registrerte studenter er flere enn 3.