Kort om emnet - Hva lærer du? - Opptak og adgangsregulering - Forkunnskaper - Undervisning - Eksamen - Evaluering av emnet

Kort om emnet

Emnet gir innsikt og forståelse for analysedelen i et forskningsarbeid. Gjennom arbeid med eget empirisk materiale får du kunnskap om ulike analysetilnærminger, konkrete metoder og fortolkningsarbeid. Du får øvelse i å se sammenheng mellom analyse av materiale, teoretiske utgangspunkt og de aktuelle spørsmål som analysen av materialet kan gi kunnskap om.

Hva lærer du?

Kunnskap

Emnet gir deg kunnskap om

• hva analyse i et forskningsarbeid innebærer
• konkrete analysemetoder
• hvordan resultater fra analyser kan forstås og fortolkes
• betydningen av forforståelse i analysearbeidet
• teoriens betydning i analysearbeidet
• klinisk erfarings betydning i analysearbeidet
• ulike måter å sammenfatte og presentere forskningsdata på

Ferdigheter

Du vil lære å

• håndtere data hensiktsmessig
• arbeide selvstendig med analyse av eget empirisk materiale
• diskutere problemstillinger knyttet til valg av og bruk av anerkjente analysetradisjoner
• se betydningen av åpenhet i analysearbeidet
• identifisere mulige forskningsetiske problemstillinger i en analyse
• komme med innspill om analytiske tilnærminger til og fortolkning av resultater i andres prosjekt

Generell kompetanse

Du som tar dette emnet vil kunne

• analysere relevante problemstillinger
• arbeide systematisk med et datamateriale
• anvende faglige og presise analytiske begreper
• delta i en faglig meningsutveksling om analysearbeid
• formidle resultater fra analyser på en relevant og nyansert måte

Opptak og adgangsregulering

Id eksisterer ikke i fellesteksten Id eksisterer ikke i fellesteksten

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Id eksisterer ikke i fellesteksten

HELSEF4200 - Forskningsmetoder og forskningsetikk og HELSEF4301 - Forskningsforberedende kurs

Anbefalte forkunnskaper

HELSEF4100 - Teori og teoriutvikling for helsefagene

Undervisning

Forelesninger, seminar, gruppearbeid og øvelser i PC-lab.

I tillegg skal studentene arbeide med analyse av sitt eget forskningsmateriale.

Adgang til undervisning

Id eksisterer ikke i fellesteksten

Eksamen

Godkjenning av deltakelse på kursdagene.

Emnet er bestått når faglærer har godkjent studentens presentasjon av sine (foreløpige) resultater både skriftlig og muntlig, samt deltatt i å gi feedback til andre.

Obligatorisk skjema for innlevering ved fullført kurs.

Hjelpemidler

Id eksisterer ikke i fellesteksten

Eksamensspråk

Id eksisterer ikke i fellesteksten

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Les mer om karakterskalaen.

Begrunnelse og klage

Id eksisterer ikke i fellesteksten

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt.

Trekk fra eksamen

Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.

Tilrettelagt eksamen

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.