MF9110 - Forskningsmetoder i psykiatri
Kort om emnet
Forskningsmetoder i psykiatri: Diagnostikk, kvalitative metoder, klinisk behandlingsforskning og psykometri.
Hva lærer du?
Emnet er beregnet på psykiatere, samfunnsmedisinere, psykologer, psykiatriske sykepleiere o.a. som driver forskning innen psykiatri/psykologi eller planlegger slik forskning. Emnet gir kompetanse i vitenskapelig psykiatrisk diagnostikk og bruk av standardiserte måleinstrumenter (psykometri). Noen sentrale vitenskapelige studier innen klinsk psykiatri vil bli presentert med tanke på særlige hensyn til psykiatriske/psykologiske aspekter av forskningsdesign og analyse.
Opptak og adgangsregulering
Id eksisterer ikke i fellestekstenPh.d.- kandidater ved UiO og studenter ved Forskerlinjen i medisin vil bli prioritert ved opptak til emnet. Eksterne søkere vil få opptak ved ledig kapasitet.
Kurset vil ikke bli arrangert høsten 2012.
Emnet går hvis minimum 8 deltakere melder seg til undervisning. Det tas opp 15 deltakere til emnet.
Id eksisterer ikke i fellestekstenForkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Id eksisterer ikke i fellesteksten Ingen obligatoriske forkunnskaper utover generell studiekompetanse.Undervisning
Kurset høsten 2012 er avlyst.
Emnet undervises over 4 dager.
Adgang til undervisning
Id eksisterer ikke i fellestekstenEksamen
Ingen skriftlig eksamen, men deltagerne må fremlegge design og beskrivelse av eget prosjekt for diskusjon. De må videre vurdere skriftlig to avanserte vitenskapelige publikasjoner.
Hjelpemidler
Id eksisterer ikke i fellestekstenEksamensspråk
Id eksisterer ikke i fellestekstenKarakterskala
Id eksisterer ikke i fellestekstenBegrunnelse og klage
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Id eksisterer ikke i fellestekstenTrekk fra eksamen
Id eksisterer ikke i fellestekstenTilrettelagt eksamen
Id eksisterer ikke i fellestekstenEvaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.