• Studier
• Emner
• Samfunnsvitenskap
• Psykologi
  • PSYC6512

PSYC6512 - Spesifikke utfordringer i terapeutisk arbeid med ulike aldersgrupper

Kort om emnet

Kurset rettes inn på terapeutisk arbeid med sped- og småbarn, og med ungdom. Disse aldersgruppene utgjør helt spesielle terapeutiske utfordringer. Begge områdene er prioritert innen psykisk helsevern og krever spesiell fordypning.

To dagers undervisning blir gitt i sentrale intervensjonsformer i forhold til samspills og tilknytningsforstyrrelser i sped- og småbarnsalderen. Tre dagers undervisning blir gitt i terapeutisk arbeid med ungdom. Utgangspunkt vil være etablering av terapeutisk allianse i forhold til unge, og behandling av tilstandsbilder som er typiske for aldersperioden.

PSYC6512 vil bli gitt annet hvert semester og veksler med PSYC6502.

Hva lærer du?

Målsettingen for emnet er at studentene skal lære noe om når spedbarn er i risiko for skjevutvikling, og om noen av de tiltakene som settes inn overfor sped- og småbarn i helsevesenet vårt.

De skal også lære noe om hvilke spesielle utfordringer terapeuter har i arbeid med unge klienter, samt kunne gjenkjenne noen av symptombildene som er typiske for denne alderen og vanlige behandlingsformer overfor disse.

Opptak og adgangsregulering

Fordypningsemne som er forbeholdt studenter med opptak på profesjonsstudiet i psykologi.

Emnet må tas på 11. eller 12. semester. Studenter som tar praktikum (PSYC6300) ved klinikk for barne- og familieterapi (BFT) har fortrinnsrett på emnet.

Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen.

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Alle emner fra 1. til og med 10. semester av profesjonsstudiet i psykologi.

Undervisning

Obligatorisk deltakelse (85%) på 30 timer seminar.

Intensiv undervisning tidlig i semesteret.

Adgang til undervisning

Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak på 11. og 12. semester av profesjonsstudiet i psykologi.

Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i 6 semestre.

En student som har fått gjennomført og godkjent obligatorisk undervisning har ikke krav på ny undervisning. En student som har fått undervisningsrett til et emne, men ikke har gjennomført og/eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har rett til ny undervisning, men først når kapasitetshensyn muliggjør det.

Vurdering og eksamen

Refleksjonsnotat.

Hjelpemidler

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Sensur

Studentens prestasjon vurderes som bestått eller ikke bestått. Les mer om karakterskalaen .

Begrunnelse og klage

En student kan klage på karakterfastsettingen og/eller formelle feil ved eksamen

Adgang til utsatt eller ny eksamen/vurdering

Studenter kan søke om utsatt frist ved gyldig dokumentert grunn (sykdom o.l.)

Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt .

Tilrettelagt eksamen/vurdering

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Kontakt oss