UTV3091 - Avslutningsemne i utviklingsstudier
Kort om emnet
Gjennom en temadel og en metodikkdel samler avslutningsemnet trådene fra utviklingsemner som er gitt tidligere i studieløpet. Ved bruk av tverrfaglig og flerfaglig tilnærminger analyseres en rekke grunnleggende problemstillinger og dagsaktuelle temaer i utviklingsdebatten. Temaene belyser kompleksiteten i utviklingsprosesser, utviklingspolitiske posisjoner og konkrete utviklingsstrategier. Videre gis det opplæring i metodikk spesielt relevant for kontekster i utviklingsland. Studentene får opplæring både i bruk av sekundærdata og i feltarbeidsmetodikk. Studenter som ønsker det, kan som del av kurset gjøre et mindre feltarbeid i et utviklingsland. De andre skriver hjemmeoppgave i metodikk under veiledning.
Hva lærer du?
Kunnskap
Du skal:
• Ha forståelse for kompleksiteten i utviklingsprosesser
• Kunne drøfte utviklingspolitiske posisjoner og konkrete utviklingsstrategier på bakgrunn av overordnet utviklingsteori og teorier på mellomnivå.
• Kunne eksemplifisere hvordan ulike fagdisipliner nærmer seg komplekse utviklingsprosesser
• Ha kunnskap om mangfoldet av teoretiske posisjoner innenfor utviklingsstudier, og sammenhengen mellom disse og metodologiske og metodiske valg
• Ha innsikt i mangfoldet av metoder for innsamling av data i en utviklingslandkontekst.
• Ha kunnskap om faglig forsvarlig bruk av primær- og sekundærdata fra en utviklingslandkontekst.
Ferdigheter
Du skal:
• Kunne gi en analytisk fremstilling av utviklingsspørsmål både muntlig og skriftlig.
• Kunne skrive en vitenskapelig prosjektoppgave
• Kunne utvikle problemstilling, forskningsspørsmål og intervjuguide for en liten kvalitativ studie
• Kunne utøve kildekritikk og vurdere kvaliteten på egne og andres data.
• Kunne orientere deg i og ta strategiske valg om relevant faglitteratur og bruke denne til å utvikle selvstendige analyser og argumenter om konkrete utviklingsspørsmål
Generell kompetanse
• Kunne reflektere over vitenskapelige idealer som åpenhet, rasjonalitet, presisjon, etterrettelighet
• Kunne grunnregler for redelighet i forskning og faglige fremstillinger
• Kunne reflektere over etiske idealer og dilemmaer som preger alle faser av utviklingsforskningen fra planlegging, gjennomføring av feltarbeid og behandlingen av data
• Kunne skille mellom kunnskap og meninger
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke plass på undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Emnet er i utgangspunktet forbeholdt studenter med opptak på programmet. Studenter uten opptak på programmet kan søke opptak til emnet dersom de oppfyller fakultetets kriterier.
Det er også et krav om minst 120 studiepoeng som kan inngå i programmet og som er avlagt på forhånd.
Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Id eksisterer ikke i fellestekstenGenerell studiekompetanse
Anbefalte forkunnskaper
Emnet er det avsluttende emnet i bachelorprogrammet i Utviklingsstudier. Det anbefales at kurset tas til slutt i bachelorprogrammet.
Undervisning
Det kreves deltagelse på minst 2/3 av seminarene.
Undervisning vil bli lagt opp i form av forelesninger, seminarer og individuell veiledning. Temaforelesningene og forelesningene i metodiske grunnlagsproblemer går til sammen over 10 uker i første del av semesteret. For dem som velger feltarbeid skal tema og valg av sted for feltarbeidet godkjennes av emneansvarlig. Ved godkjenning vil det legges vekt på at prosjektet er gjennomførbart og solid faglig forankret. Studentene har selv oppfølging ved destinasjonen. Etter hjemkomst fra feltarbeid følger et oppsummeringsseminar.
Det gis individuell veiledning på til dem som velger å skrive hjemmeoppgave i metodikk. Videre gis det veiledning på prosjektoppgaven som alle skriver. Studentene som tar feltarbeid kan velge om de vil bruke materiale fra feltarbeidet i prosjektoppgaven.
Les om reglene for bytte av seminargruppe på utviklingsstudier.
Viktig informasjon om feltarbeidet:
Følgende gjelder for dem som velger feltarbeid: Studentene skal selv velge reisemål, som må godkjennes av emneansvarlig. Studentene velger også selv tema som må godkjennes av seminarleder og emneansvarlig. Feltarbeidet innebærer en reise til et utviklingsland i 4 uker. Det blir konsentrert om observasjon og intervjuer med et begrenset antall personer, samt innsamling av sekundærdata og statistikk. Feltarbeidet skal munne ut i en feltrapport. Det gis lån og stipend fra Lånekassen til utreise for dette emnet. Det henvises til Lånekassens sider om Søknadsprosedyre og reisestøtte
Det er avgjørende at reisen foregår på en faglig forsvarlig måte og med maksimal personlig sikkerhet. Følgende krav gjelder for godkjenning av reisemål:
1. Reisemålet skal være relevant i forhold til den problemstillingen studentene ønsker å belyse.
2. Reisemålet skal ikke ligge i region eller land UD eller Folkehelseinstituttet fraråder reise til.
3. Studentene skal i regelen reise minst to og maksimalt fire til samme sted. Reise alene kan godkjennes i spesielle tilfeller og bare dersom den personlige risikoen er minimal.
4. Studentene skal i forkant av reisen ha noen bekreftede avtaler/opplegg med relevante personer/organisasjoner ved destinasjonen.
5. Studentene er forpliktet til å lese UiO`s sikkerhetsbrosjyre for studieopphold i utlandet samt levere inn opplysningsskjema vedrørende studieoppholdet i utlandet. Disse dokumentene samt mer informasjon finnes på nettsiden om studieopphold i utlandet .
Avslutningsemnet består av temaforelesninger, forelesninger over metodiske grunnlagsproblemer, metodikkseminarer og individuell veiledning. Studentene arbeider med en selvstendig skriftlig prosjektoppgave. Oppgavens omfang skal være på 7000 ord. De som tar feltarbeid skal avlegge skriftlig feltrapport som må godkjennes. De som velger hjemmeoppgave i metodikk fremfor feltarbeid, skriver en oppgave på 3000 ord som må godkjennes, og studentene utformer egen problemstilling.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Eksamen
Individuell prosjektoppgave over selvvalgt tema, og muntlig eksamen. Individuell prosjektoppgave teller 60 % og muntlig eksamen teller 40 % av samlet karakter, som gis med bokstavkarakterer A-F. Det kreves deltagelse på minst 2/3 av seminarene og presentasjon/opposisjon av for å kunne avlegge eksamen.
Oppgaven skal være på 7000 ord +/- 10%, inkludert fot-/sluttnoter, eksludert forside og ref.liste.
Bacheloroppgaven skal leveres både elektronisk i Fronter og i to eksemplarer i papir påført kandidatnummer. Besvarelsen blir ikke sensurert dersom den ikke er levert både i Fronter og i to eksemplarer i papir.
Ved innlevering av bacheloroppgaven skal kandidaten også levere en obligatorisk erklæring om bruk av kilder
Obligatorisk erklæring skal ikke lastes opp i Fronter, men leveres sammen med papir eksemplarene.
Enhver hjemmeoppgave innlevert ved Universitetet i Oslo kan bli kontrollert for plagiat ved hjelp av tekstgjenkjenningsverktøyet Ephorus.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspråk
Id eksisterer ikke i fellestekstenDet er mulig å besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Fagspesifikk karrakterbeskrivelse
Begrunnelse og klage
Id eksisterer ikke i fellestekstenRutiner for begrunnelser og klager
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt.
Trekk fra eksamen
Id eksisterer ikke i fellestekstenTilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Id eksisterer ikke i fellestekstenEmnet har en tilsynssensor som vurderer den helhetlige faglige kvaliteten på emnet, inkludert vurderingsordningene.