UTLED4223 - Globalisering og medborgerskap
Kort om emnet
Emnet trekker veksler på nasjonal og internasjonal utdanningsforskning og drøfter konsekvenser av samfunnsendringer for skolen som organisasjon. Dannelse og medborgerskap forstås i lys av et fortids- og framtidsperspektiv. Ledelsesutfordringer i det mulitikulturelle samfunnet blir tematisert. Begreper som likhet og likeverdighet i utdanning drøftes i lys av utfordringer i en global utdanningskontekst.
Hva lærer du?
Studiet skal gi kunnskap og innsikt i:
- Globalisering og konsekvenser for utdanningssamfunnet
- Dannelse og medborgerskap
- Ledelse i en multikulturell kontekst
- Likhet og likeverd i utdanning
Opptak og adgangsregulering
Det er kun studenter som er tatt opp på Utdanningsledelse som har adgang til dette emnet.
Studenter som er tatt opp på masterprogrammet i Utdanningsledelse følger normalt UTLED4220: Profesjonalitet og kvalitet i utdanningssamfunnet (30 studiepoeng) og avlegger eksamen i høstsemesteret. Studenter som har fått innpasninger (fritak for deler av UTLED4220 på grunnlag av tidligere utdanning) følger UTLED4221 - Profesjonalitet og ledelse (10 studiepoeng) og/eller UTLED4222 - Kvalitet og organisasjonsutvikling (10 studiepoeng) og/eller UTLED4223 - Globalisering og medborgerskap (10 studiepoeng).
Søknader om innpasning vurderes i forbindelse med opptak til emnet.
Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Studenter må ha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til Masterprogrammet i Utdanningsledelse.
Emnet bygger på den grunnleggende forståelse for fagfeltet som etableres i første del av masterprogrammet. Studentene må ha fullført de første 30 studiepoengene i masterprogrammet eller tilsvarende før de kan starte på dette emnet som skal gi utvidet og mer inngående kjennskap til fagfeltet og utdanningsrollen.
Overlappende emner
Faglig overlapp med UTLED4023 og UTLED4213 er vurdert til 100%.
Undervisning
Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i seminarer, arbeid i basisgrupper og individuelt arbeid.
Deler av undervisningen er obligatorisk (80% fremmøteplikt). Studiekravene er obligatoriske. Informasjon om studiekrav og hvilke seminarer som er obligatoriske meddeles ved semesterstart.
Undervisningen strekker seg over to semestre med undervisningsstart i vårsemesteret og eksamen i høstsemesteret.
Hva skjer via nettet?
- Informasjon og kommunikasjon via elektronisk læringsplattform.
- Nettbaserte oppgaver
- Veiledning på oppgaver
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Eksamen
For å gå opp til eksamen må studenten tilfredsstille kravene til 80% fremmøte på de obligatoriske samlingene, og ha fått godkjent begge studiekravene.
Eksamensmappen består av to arbeidskrav som begge må godkjennes for å bestå eksamen.
Hjelpemidler
Det er ingen begrensninger på hjelpemidler.
Eksamensspråk
Det er mulig å besvare eksamen på norsk, svensk, dansk og engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst rettes til UV-studentinformasjon.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Uformell underveisevaluering gjøres ved referansegruppemøter som holdes en til to ganger i semesteret.
Formell sluttevaluering (elektronisk spørreskjema).