LSS4000 - Læringssyn og innovasjon
Kort om emnet
Emnet tilbys i første semester i Masterprogram i lesing og skriving i skolen, i fordypningene Lesing og skriving på 1.-7. trinn og Lesing og skriving på 5.-10. trinn.
- Drøfting av ulike læringssyn og deres konsekvenser for tilrettelegging og gjennomføring av undervisning med ulike formål
- Gjennomgang av teori om skoleutvikling og innovasjon med sikte på utvikling av gode læringsmiljøer
- Gjennomgang av teori om veiledning med innlagte øvelser
- Kritisk presentasjon av ulike organiseringsmåter for å gi elever med støttebehov best mulig opplæring
Hva lærer du?
Kunnskaper
Studentene har avansert kunnskap om internasjonale og nasjonale forskningsresultater om skoleutvikling og innovasjon og inngående kunnskap om sammenhengen mellom teori og praksis ved tilretteleggelse av optimale vilkår for leseopplæringen på en skole. Studentene må ha inngående kunnskap om ulike læringssyn og deres konsekvenser for gjennomføring av differensiert leseopplæring. Studentene må ha kunnskap om optimale vilkår for veiledning av kolleger og delta i øvelser hvor de prøver ut gode veiledningsstrategier i gruppe.
Ferdigheter
Studentene må kunne analysere og beskrive hvordan en skole fungerer som system med sikte på utvikling av god leseopplæring. De må kunne anvende ny kunnskap for å tilrettelegge strategier for endring og i samarbeid med rektor kunne delta aktivt for å bedre læringsmiljøet med særlig ansvar for lese- og skriveopplæringen. Studentene må kunne gjennomføre relevant veiledning av kolleger med respekt for den som skal motta veiledningen.
Profesjonell (generell) kompetanse
Studentene må kunne anvende sine kunnskaper og fungere som ressursperson på skolen. De må kunne delta aktivt i tilretteleggelsen og gjennomføring av endringsprosesser for å skape optimale læringsbetingelser i leseopplæringen for alle skolens elever. Studentene må kunne formidle relevant fagstoff til kolleger og bidra til nytenkning i samarbeidet.
Opptak og adgangsregulering
Studenter med studierett på program må hvert semester søke undervisningsopptak til emner i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.
Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Id eksisterer ikke i fellestekstenKompetansekravet for opptak til programmet:
Fordypning Lesing og skriving på 1. til 7. trinn:
3 år allmennlærerutdanning med 60 studiepoeng norsk
3 år grunnskolelærerutdanning (1-7) med 60 studiepoeng norsk
Førskolelærerutdanning + 30 studiepoeng Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring videreutdanning (GLSM VU) og 30 studiepoeng norsk
Fordypning Lesing og skriving på 5. til 10. trinn:
3 år allmennlærerutdanning med 60 studiepoeng norsk
3 år grunnskolelærerutdanning (5-10) med 60 studiepoeng norsk
Bachelorgrad + PPU med 60 studiepoeng norsk/nordisk
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot SPED4940 - Språk- og leseveiledning (nedlagt) og 10 studiepoeng overlapp mot SPED4941 - Språk- og leseveiledning (nedlagt).Undervisning
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Eksamen
Eksamen er en tre dagers individuell hjemmeeksamen.
Hjelpemidler
Id eksisterer ikke i fellestekstenEksamensspråk
Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt.
Trekk fra eksamen
Id eksisterer ikke i fellestekstenTilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.