• Studier
• Emner
• Utdanningsvitenskap
• Spesialpedagogikk og tegnspråk
  • SPED4000

SPED4000 - Rådgivning og innovasjon

Kort om emnet

Studiet skal gi faglig oversikt over temaer, rammer, teori, modeller og ferdigheter innen spesialpedagogisk rådgivnings- og innovasjonsarbeid relatert til den enkelte fordypning. Innholdet organiseres i følgende emner:

• Aktuelle rådgivnings- og innovasjonsteorier
• Sentrale rådgivnings- og innovasjonsoppgaver på system-,
  gruppe- og individnivå
• Oversikt over og trening i rådgivningsferdigheter og
  grunnleggende egenskaper
• Kartlegging, informasjons- og sakkyndighetsarbeid innen
  rådgivning
• Systemforståelse som grunnlag for rådgivning og innovasjon
  innen skoler, barnehager, andre institusjoner og familier. Her vektlegges
  tilrettelegging for inkludering, tilpasset opplæring og særskilte tiltak og
  organisasjonsutvikling
• Fordypningsrelatering av spesialpedagogiske
  rådgivningsoppgaver.
• Kurs i Wechslertestene

Hva lærer du?

Emnet skal lære studentene å kunne

• reflektere kritisk over sin egen praksisteori som rådgiver
  og innovatør innen det spesialpedagogiske fagfeltet
• legge til rette for, lede og gjennomføre en rådgivnings-
  og/eller innovasjonsprosess
• anvende kartleggingsmetoder for å fremme individers,
  gruppers og systemers planlagte endringsforsøk for en bedret situasjon
  
• profilere og dele sin spesialpedagogiske kunnskap som et
  ledd i en rådgivningsprosess

Opptak og adgangsregulering

Emnet er en obligatorisk del av masterprogrammet i spesialpedagogikk og forutsetter opptak til dette programmet

Studenter med studierett på program må hvert semester søke undervisningsopptak til emner i StudentWeb .

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Bachelor i spesialpedagogikk eller lærer-, faglærer-, førskolelærer- barnevernspedagogutdanning eller tilsvarende av minimum 3 års varighet.

Undervisning

Undervisningen organiseres som felleseforelesninger for alle fordypningene innen sentrale temaer, fordypningsorganisert undervisning innen spesifikke temaer, kasusbaserte gruppeøvelser (med bruk av rollespill og videoopptak) i rådgivningsferdigheter og - prosess, problembaserte oppgaver rundt etiske dilemmaer/ sakkyndighetsarbeid/ osv. Deler av undervisningen er obligatorisk. Det blir gitt veiledning av gruppetrening og øvelser.

Det er en oppgavebasert 3 ukers ekstern praksis innen et fordypningsrelevant arbeidsfelt som blir fulgt opp med gruppeveiledning både før og etter praksis. Praksis bør ha en innovativ karakter og vil, så langt det er mulig, integrere fordypning og rådgivning.

Vurdering og eksamen

Obligatoriske komponenter:

• obligatorisk undervisning
• trening av rådgivningsferdigheter
• et større skriftlig arbeid med klargjøring av teoretisk ståsted som rådgiver
• gjennomført kurs i Wechslertestene og godkjente protokoller.
• praksis

Disse komponentene må være gjennomført og godkjent før framstilling til eksamen. Det vil bli utarbeidet nærmere retningslinjer for de obligatoriske komponentene. Disse skal foreligge ved studiestart.

Eksamen:

En individuell semesteroppgave med utgangspunkt i praksis leveres mot slutten av 2.semester. Studentene skal i sin praksis legge til rette for, lede og gjennomføre en rådgivnings- og/eller innovasjonsprosess. Oppgaven skal fokusere på ulike sider og dilemmaer ved systemrettet arbeid i spesialpedagogisk virksomhet. Det skal videre reflekterer over egen rollefunksjon som rådgiver, samt læringsutbytte. Nærmere retningslinjer for oppgaven vil foreligge ved semesterstart.

Korrekt sitat- og kildebruk

Eksamensspråk

Det er mulig å besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst rettes til kontaktpunkt for emnet. Om bruk av målform i eksamensoppgaver, se §5.4 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.

Sensur

Emnet bruker gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen .

Begrunnelse og klage

En student kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og kan også klage over karakterfastsettingen og/eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.

Adgang til utsatt eller ny eksamen/vurdering

Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt .

Trekk fra eksamen og antall eksamensforsøk

En student kan fremstille seg til eksamen i dette emnet inntil tre ganger. Studenten anses å ha fremstilt seg til eksamen dersom hun/han ikke har trukket eksamensmeldingen sin i StudentWeb innen en gitt frist.

Tilrettelagt eksamen/vurdering

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Kontakt oss