• Studier
• Emner
• Utdanningsvitenskap
• Spesialpedagogikk og tegnspråk
  • SPED4210

Dette emnet er nedlagt, men det kan hende at undervisningen er videreført under en ny emnekode. Se oversikt over emner som tilbys.

SPED4210 - Fordypning i logopedi

Kort om emnet

Siste undervisningstermin var våren 2009. Siste ordinære eksamen ble avviklet våren 2009. Eksamen i emnet arrangeres som overgangsordning: vår 2010 og vår 2011

Emnet erstattes med SPED4200 fra og med høst 2009

Logopedi omhandler ulike former for kommunikasjons-, språk- og talevansker og svelgvansker i førskole-, skole- og voksenalder. Studiet omfatter teoretisk innføring med karakteristika, utvikling, sosiale, emosjonelle og kognitive aspekt ved kommunikasjonsvansker. Videre er tiltak med diagnostikk, tidlig intervensjon, direkte logopedisk arbeid, rehabilitering, tverrfaglig samarbeid og evaluering av tiltak sentralt i studiet. Innholdet konsentreres om 3 områder:

Afasi, dysfagi og andre kognitive vansker etter hjerneskade:

• Afasi i medisinsk, lingvistisk og
  kommunikasjonsperspektiv
• Kartlegging og behandlingsmetoder. Gjenopptrening kontra kompensering. Bruk av kommunikasjonshjelpemidler.
• Ervervet hjerneskade; hukommelsesvansker og andre kognitive problemer.
• Dysfagi; diagnostisering og behandling.

Taleflytvansker; stamming og løpsk tale:

• Stammingens utviklingsmønster
• Psykologiske reaksjoner på stamming.
• Løpsk tale kontra stamming
• Diagnostikk, forbygging og behandling i førskole-, skole- og voksenalder.

Stemmevansker:

• Funksjonelle og organiske stemmevansker hos barn og voksne.
• Perseptuell og akustisk vurdering.
• Stemmehygiene, forebygging, og ulike behandlingsstrategier.
• Arbeid med egen stemme.

Hva lærer du?

Emnet skal gi kunnskap om og innsikt i kommunikasjons-og språkvansker som grunnlag for å arbeide selvstendig og tverrfaglig med utvikling, gjennomføring og evaluering av logopediske tiltak på alle alderstrinn innen rammen av skoleverk og sosial- og helsevesen. Dette inkluderer vurdering av om tiltakene bør være i form av forebygging, diagnostisering, undervisning og/eller veiledning og rådgivning så vel som forholdet mellom individrettede og systemrettede tiltak.

Opptak og adgangsregulering

Emnet er en obligatorisk del av masterprogrammet i spesialpedagogikk, fordypning logopedi, og det forutsettes opptak til dette programmet.

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Bachelor i spesialpedagogikk eller lærer-, faglærer-, førskolelærer- barnevernspedagogutdanning eller tilsvarende av minimum 3 års varighet.

Undervisning

Emnets undervisningsformer er varierte og inkludererer forelesninger og seminarer, problembasert læring, testkurs og trening av egen stemme. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det knyttes arbeidskrav til emnet. Undervisningen går over 16 uker i høstsemesteret og 18 uker i vårsemesteret, inkludert praksis.

Praksis:

Studentene skal gjennomføre praksis i 10 uker, fordelt på 4 uker i høstsemesteret og 6 uker i vårsemesteret. Studentene har ikke anledning til selv å velge praksisplass eller ha praksis på nåværende eller tidligere arbeidssted.

Praksis er en obligatorisk komponent i studiet og skal vurderes med ”godkjent/ikke godkjent”.
Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. En student som har fått ”ikke godkjent” i praksis, har anledning til å fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt forsøk.

Vurdering og eksamen

Obligatoriske komponenter:
Obligatoriske komponenter som praksis, PBL, og arbeidskrav og prosjektarbeid må være gjennomført og godkjent før kandidaten får gå opp til eksamen. Nærmere spesifikasjon av arbeidskravene skal foreligge ved starten av studieåret.

Eksamen:

En seks timers skriftlig individuell skoleeksamen i slutten av 2.semester.

Det er en forutsetning at eksamen bestått før man starter på det 2. året av masterstudiet i spesialpedagogikk.

Korrekt sitat- og kildebruk

Eksamensspråk

Det er mulig å besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst rettes til kontaktpunkt for emnet. Om bruk av målform i eksamensoppgaver, se §5.4 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.

Sensur

Emnet bruker gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen .

Begrunnelse og klage

En student kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og kan også klage over karakterfastsettingen og/eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.

Adgang til utsatt eller ny eksamen/vurdering

Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt .

Trekk fra eksamen og antall eksamensforsøk

En student kan fremstille seg til eksamen i dette emnet inntil tre ganger. Studenten anses å ha fremstilt seg til eksamen dersom hun/han ikke har trukket eksamensmeldingen sin i StudentWeb innen en gitt frist.

Tilrettelagt eksamen/vurdering

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Kontakt oss