Eksperimenter i fysikkundervisningen

Emnet omhandler fysikk som eksperimentelt fag, med særlig vekt på eksperimenter i skolefysikken. Skolefysikken har en vid målsetting der de mer allmenndannende aspektene av faget skal ivaretas, samtidig som skolefysikken skal gi et godt grunnlag for videre fysikkstudier.

Hva lærer du?

Etter kurset skal studentene kunne:

• gjøre greie for og drøfte hvordan eksperimentet er viktig for erkjennelsen i fysikk
• mestre eksperimentalmetodikk (kontroll av variable, analyse av usikkerhet, hypotesetesting med mer)
• drøfte begrunnelser for bruk av eksperimenter i skolefysikken
• gjøre greie for forskning på elevers læring, ferdigheter og holdninger knyttet til eksperimenter
• utføre eksperimenter med vanlig utstyr i et fysikklaboratorium, med særlig vekt på fysikkutstyr på skoler
• gjennomføre et "repertoar" av gode forsøk til bruk i undervisningen, videreutvikle dem og utvikle nye eksperimenter
• bruke IKT i fysikkundervisningen, med særlig vekt på datalogging
• gjøre greie for bruken av modeller i fysikk, og gjennomføre enkel matematisk og empirisk modellering
• håndtere og kontrollere sikkerheten i laboratoriet

Undervisning og gjennomføring

Undervisningen vil foregå intensivt over ca. 10 samlingsdager høsten 2011. I tillegg blir det et lite pensum å lese, og kurset har en obligatorisk prosjektoppgave. Kurset har ikke eksamen, men mappeevaluering basert på innlevering av laboratoriejournaler som det settes bokstavkarakter på (80%) og prosjektoppgave med bokstavkarakter (20%).

Opptakskrav og anbefalte forkunnskaper

For disse studiene kreves godkjent lærerutdanning, at du jobber som lærer og at du oppfyller de spesielle opptakskravene som er:

Generell studiekompetanse, og realfag fordypning som inneholder:

en av disse:

• Matematikk R1
• Matematikk (S1+S2)

og en av disse:

• Matematikk (R1+R2)
• Fysikk (1+2)
• Kjemi (1+2)
• Biologi (1+2)
• Informasjonsteknologi (1+2)
• Geofag (1+2)
• Teknologi og forskningslære (1+2)

De spesielle opptakskravene kan også dekkes med fag fra videregående opplæring før Kunnskapsløftet, og med fag fra høyere utdanning.