- Jobber med forskning og utvikling

Variert arbeid

- Jeg jobber på Asker- og Bærums klinikken som prosjektkonsulent for FoU (forskning og utvikling) og kompetansebygging. En av de sentrale arbeidsoppgavene for tiden er utvikling av en FoU enhet ved Sykehuset Asker og Bærum helseforetak som har cirka 2000 medarbeidere. Min stilling er tilknyttet direktørens stab og jeg sitter i ledergruppa, som blant annet jobber med koordinering av den daglige drift, budsjett, faglig utvikling og strategiarbeidet for virksomheten, forteller Bror. - En stor del av min arbeidsdag har jeg basert på virksomhet i forhold til forskning og utvikling, hvor Internett er en sentral arena. Videre er jeg lokal koordinator for tverrfaglig etterutdanning og ulike brukerorienterte opplæringsprosjekter. Tidvis fungerer jeg dessuten som rådgiver overfor ansatte som jobber med forskningsprosjekter eller skriver vitenskapelige artikler om temaer innen psykiatri og rus.

Navigere og danse

Bror var ferdig med cand. polit-graden ved Universitetet i Oslo våren 2002. Den består av sosiologi og historie grunnfag, og hovedfag i pedagogikk.- Jeg vil sammenfatte mitt utdanningsforløp med to begrep inspirert av Søren Langader: navigere og danse. Det handler først om å lære å navigere i det landskapet du befinner deg i, og deretter å lære seg å danse i den kulturen du er en del av. Du må skape dine egne dansetrinn og være kreativ. På den måten danner du dine egne læringsarenaer, mener Bror.

- At jeg i sin tid valgte pedagogikk var nok basert på mange tilfeldigheter, blant annet venner. Pedagogikk som fag virket dessuten spennende. Veien ble til mens jeg gikk. Det viktigste er å gjøre det man tror på der og da , og så satse på det, hevder Bror.

- Når det gjelder jobb og muligheter, er mitt råd å sette i gang tidlig. Jeg begynte å søke jobber to måneder før avsluttende eksamen. I løpet av den perioden sendte jeg ut tjue jobbsøknader og ble innkalt intervju på tre ulike arbeidsplasser. Det skal sies at jeg var veldig aktiv i jobbsøkningsprosessen, med det resultat at jeg faktisk bare to dager etter muntlig eksamen hadde to jobbtilbud.

Ikke bare faget som avgjør

Føler du at utdannelsen din gjorde deg godt forberedt på yrkeslivet?

Nei. Det er mulig at det er slik fordi hovedfaget er et teoretisk studium. På den annen side kan man si at teori i seg selv yrkesforberedende og gir en viktig ballast. Jeg tror nok mitt aktivitetsnivå i det studentsosiale miljøet og deltidsjobber ved siden av studiene var like viktig som faget. Der lærte jeg å skaffe kontakter, få erfaring med relasjonell tankevirksomhet (som jo er idé som springer ut av didaktisk relasjonsmodell) og bygge nettverk - noe som er meget viktig i arbeidslivet.

Hvordan er henger arbeidet ditt sammen med utdanningen?

Min faglige ballast gir meg autoritet til å ta beslutninger som er velfunderte. Mange vekttall fra universitetet betyr mye og det gir meg en faglig trygghet. Jeg kaller meg gjerne utdanningsviter og ikke pedagog…Det føles nærmere min faglige identitet.

- Arbeidet handler til en viss grad om det som var tema i min hovedfagsoppgave. Samtidig handler forskning og utvikling på mange områder om endring og endringsstrategier hvilket i bunn og grunn handler om læring.

Solid kunnskapsfundament

Opplever du noen forskjell mellom deg og folk med utdanning fra andre utdanningsinstitusjoner enn UiO?

Det er vanskelig å trekke ut noe, men man merker at man har ulike forståelser og innfallsvinkler når man angriper saker eller utfordringer. Vi ser på saker med ulike ”briller” og sammen ser vi mye bra. Når vi er flere ser vi mer, og det er utrolig viktig.

- Det beste med en universitetsutdanning er muligheten til å lene seg tilbake og reflektere over det man har lært. Min kunnskap er solid fundamentert. Jeg har en følelse av å stå på trygg grunn. Tar jeg en beslutning vet jeg at jeg har tyngde til å stå for den. Hos enkelte andre utdanningsinstitusjoner kan det nok kanskje gå litt raskt i svingene… Samtidig får de da mer erfaring enn oss i å ta raske beslutninger.

Gode råd til potensielle studenter?

- Engasjer deg, engasjer deg og atter engasjer deg i frivillige sosiale aktiviteter og grupper. Skap deg et studiemiljø som du trives i og kan vokse i, og har du mer energi, så prøv å kombinere med en faglig relevant deltidsjobb.

Ville du gjort noe annerledes hvis du fikk velge om igjen?

- Nei, ikke foreløpig. Jeg er veldig fornøyd med sluttresultatet fra Helga Engs hus. Senere ønsker jeg trolig mer kompetanse, men jeg er ikke så opptatt av den formelle vekttallkompetansen. For meg handler det mer om utvikling av personlige egenskaper enn om å samle flere vekttall. Jeg skulle gjerne tatt ledelse og organisasjon (hvis det hadde eksistert på Blindern). Kommunikasjonsstrategier vil jeg skaffe meg mer kunnskap om! Savner det i forhold til ledelse., sier Bror som i ettertid også savner friheten og muligheten til å disponere egen tid fra den gangen han studerte. - Jeg savner mye ved studiemiljøet, særlig at det alltid var mange man kunne diskutere fag med. Jeg opplevde det ikke så sterkt og viktig den gang, men jeg tenker særlig tilbake på det nå...