Undervisning og eksamen

Undervisning og læringsformer

Master i spesialpedagogikk har varierte undervisnings- og læringsformer. Disse inkluderer både forelesninger og seminarer, Problembasert læring (PBL), praksis, lærerstyrt aktivitet og studentaktive læringsformer.

Deltidsstudiene er organisert i 3-4 obligatoriske ukessamlinger per semester med forelesninger og eget arbeid i grupper og arbeid på nett mellom samlingene.

Instituttet samarbeider med studentenes representanter om å legge til rette for at det kan skapes formelle og uformelle kontaktflater mellom studie- og forskningsaktiviteten ved instituttet.

Du finner mer om lærings- og undervisningsformer innen de ulike emnene i studieprogrammet i beskrivelsene for hvert enkelt emne. Vurderingsformene utgjør sammen med lærings- og undervisningsformene en vesentlig del av studiets innhold.

Praksis

Studentene vil få en praktisk og yrkesnær undervisning med kombinasjon av problembasert læring, seminarer og forelesninger. Det vil være varierte praksissteder avhengig av studieretning, og studentene vil få prøvd ut teori i virkeligheten. Praksis vil bli bearbeidet og fulgt opp i grupper.

Obligatorisk undervisning

Deltagelse i prakis, Problembasert læring (PBL) og egentrening i rådgivning vil være obligatorisk. Det vil også være en del obligatoriske forelesninger.

Hvis oppmøte er obligatorisk skal dette stå på timeplanen.

På obligatorisk undervisningsrekker tillates normalt et fravær på 20% av det totale timeantallet. Overstiges denne grensen vil studenter uten legeerklæring ikke kunne gå opp til eksamen i det aktuelle emnet.  Hvis årsaken til fraværet er sykdom (dokumentert med legeerklæring), tilbyr vi løsningene under for å gjøre opp for fraværet. Hvis studenten unnlater å gjøre opp for fraværet vil hun/han ikke kunne gå opp til eksamen.

Ved fravær utvover 20% på PBL må studenten levere en individuell oppgave på 3-5 sider. Oppgavetekst og leveringsfrist fastsettes i det enkelte tilfellet.

Ved fravær utover 20% på Rollespill/egentrening må studenten ha en ekstra gang med rollespill. Dette arrangeres etter at all undervisning i rådgivning er ferdig. Hvis mulig slår man sammen studenter fra flere fordypninger.

For Oppgaveforberedende seminar (MOS) på SPED4010 tillates kun fravær én gang, uansett årsak (dvs at 20%-regelen ikke gjelder). Studenten får da tilbakemelding neste gang gruppen møtes. Hun/han får ikke møte seminarleder en ekstra gang.

På Testkurs tillates ikke noe fravær, uansett grunn.

Se egne retningslinjer for praksis.

Fravær fra annen obligatorisk undervisning vil vurderes i det enkelte tilfellet.

Kontaktperson når det gjelder fravær er den administrativt ansvarlig for det enkelte emnet, og legeerklæringer leveres hit.

Eksamens- og vurderingsformer

Studiet har ulike og varierte eksamens- og vurderingsformer. Disse omfatter skriftlige hjemmeoppgaver som gjennomføres individuelt eller i grupper og skriftlige individuelle eksamener. De ulike vurderingsformene er beskrevet nærmere for hvert enkelt emne i studieporgrammene.

Eksamensspråk

I emnene som inngår i studieprogrammet gis eksamensoppgavene på norsk, og eksamensbesvarelsen skal som hovedregel være på norsk, eventuelt på svensk eller dansk. Emnebeskrivelsene gir mer informasjon om målform/språk i eksamensoppgaver og eksamensbesvarelser.

Karaktersystem

Emnene som inngår i studieprogrammet benytter den graderte karakterskalaen med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått, jf. § 6.1 i Forskrift om studier og eksamener ves Universitetet i Oslo.