Tre lærerike og spennende år

Et spennende studium

Bachelor i spesialpedagogikk gir en spennende innsikt i ulike deler av samfunnet som man fra før kanskje ikke tenkte over. Man får en god innsikt i ulike funksjons- og utviklingshemninger. I tillegg er spesialpedagogikk på mange måter tverrfaglig, noe som gjør at jeg har fått innsikt i flere områder. Blant annet innen forskning, psykologi og sosiologi. Dette gjør at jeg totalt har fått en god blanding med kunnskap. Studiet er derfor høyst relevant dersom man ønsker å jobbe videre med spesialpedagogikk, men studiet gir også mange generelle innsikter og forståelser for temaer og fagområder som har relevans også utenfor det som vi anser som det rent spesialpedagogiske feltet.

Relevant også utenfor skolesektoren

Da jeg startet på studiet var jeg nok noe usikker på akkurat hva jeg skulle bruke utdanningen til, jeg regnet med at det på en eller annen måte ville føre meg inn i skole- og utdanningssektoren. Men akkurat hva, var jeg ikke sikker på. I løpet av studietiden, gikk det opp for meg at jeg ikke nødvendigvis måtte se til skolesektoren for å kunne benytte meg av den kunnskapen studiet ga.

Studentforening som førte til ny interesse

Samme høst som jeg startet på studiet ble jeg med i studentforeningen «Kjeller’n», som drifter studentpuben til UV-fakultetet. Kjeller’n er en sosial studentforening som frivillig drifter studentpuben med fredagspub, cafe, quiz og andre arrangementer. Jeg ble etter hvert med i styret til foreningen, hvor jeg blant annet var leder av styret og foreningen i ett år. Erfaringen fra det å arbeide som leder i en studentforening, gjorde at jeg ønsket meg mer kompetanse og erfaring innen ledelsesfeltet. Jeg startet derfor å se hvilke masterprogram jeg kunne søke basert på bachelor i spesialpedagogikk. Jeg trodde lenge at bachelor i spesialpedagogikk kun ga meg mulighet til å ta master innen samme emne, men jeg oppdaget at med en bachelor i spesialpedagogikk eller «bachelor i kultur og samfunnsfag», som det egentlig heter, er det en rekke ulike masterprogram utenfor det spesialpedagogiske feltet som også er aktuelle.

Videre studiemuligheter

Ettersom at jeg fant ut at min bachelorgrad kvalifiserte til opptak på flere ulike masterprogram, innen flere fagfelt, så var jeg på utkikk etter masterprogram innen organisasjon og ledelse. Jeg kom da over Master i organisasjon, ledelse, og arbeid (OLA), som tilbys ved SV-fakultetet ved UiO. Jeg kom inn på OLA samme året som jeg avsluttet min bachelorgrad. Kunnskapen jeg bringer med meg fra spesialpedagogikken er høyst relevant både for fagfeltet organisasjon, ledelse og arbeid, men også i arbeidslivet generelt. Kunnskapen du får fra spesialpedagogikk gir ikke bare innsikt i hvordan vi kan forstå mennesker med ulike funksjons- og/eller utviklingshemninger. Studiet gir innsikt i ulike teorier knyttet til hvordan mennesker generelt fungerer, blant annet kognitivt, psykisk og sosialt. Det er en rekke aspekter og perspektiver fra både samfunnsvitenskapen og utdanningsvitenskapen som blir gjennomgått på studiet. Det har ført til at jeg sitter igjen med en «pakke» med kunnskap og kompetanse, innen blant annet temaer som motivasjon, tilpasning, problemløsning, tiltak, læring, sosialisering, utvikling, osv. Studiet har utfordret meg til å reflektere rundt store spenningsfelt som vi finner i samfunnet. Som blant annet forholdet mellom individ og samfunn, forholdet mellom normalitet og avvik, osv. Slik jeg ser det er det derfor stor overføringsverdi av den kunnskapen jeg har opparbeidet meg igjennom bachelorgraden i spesialpedagogikk, og over til den kunnskapen jeg får fra masterprogrammet OLA.

Spesiell vs normal

Jeg var lenge litt «låst» til tanken om at kunnskapen fra spesialpedagogikk kun kunne anvendes innen områder som var knyttet til barn og voksne med spesielle behov. Men det har gått opp for meg at den kunnskapen vi har som det «spesielle», også gir oss innsikt i det «normale» (Selv om vel ingen ting er «normalt»?).

Godt sosialt tilbud

For min del var mitt engasjement i Kjeller’n en viktig del av det sosiale livet ved studiet. Det er flere ulike foreninger man kan knytte seg til som student, og hvis man er ute etter å også få noe sosialt ut av studietiden, så er det absolutt positivt å engasjere seg i en forening. Foruten Kjeller’n har jeg også fått gode venner som jeg har blitt kjent med igjennom seminar- og PBL-grupper. Totalt sett har UV-fakultetet et godt sosialt tilbud.