Hva lærer du?
En masterkandidat skal ha høy, spesialisert fagkompetanse tilegnet gjennom en utdannelse gitt innenfor et samfunnsvitenskapelig forskingsmiljø. Kandidaten skal ha omfattende kunnskap om sitt fags metoder og vitenskapelige grunnlag. Masterutdannelsen skal videre gi kandidaten forutsetninger for å ta del i forskningsprosjekter og videre doktorgradsstudier. Kandidaten skal kunne ivareta oppgaver på arbeidsmarkedet som stiller høye kvalifikasjonskrav.
Kunnskapsmål
I programmet lærer du å analysere utvikling og anvendelse av ny teknologi og kunnskap i ulike samfunnssektorer og gjennom konkrete eksempler. Tre hovedtemaer er:
- Kunnskaps- og teknologiutvikling: Studiet tar opp hvordan kunnskap skapes i forskningslaboratorier, bedrifter og andre organisasjoner. Det vil bli lagt vekt på å studere hvordan teknologiutvikling finner sted internt i organisasjoner eller i nettverk og i hvordan dette formes av samfunnets verdier og kultur.
- Innovasjonsstudier: Studiet tar opp hvordan nyskaping foregår i bedrifter og samfunn. Det legges vekt på å forstå hvordan nye produkter eller teknologier utvikles og tas i bruk i ulike deler av samfunnet.
- Kunnskapens politikk: Kunnskap og teknologi inngår i alle områder av samfunnet, og bidrar til å forme disse områdene. Studiet diskuterer hvordan teknologi og kunnskap konkret former praksis, væremåte og verdier på ulike samfunnsfelter.
Ferdighetsmål
Masterprogrammene tar sikte på å gi deg metodekompetanse, analytisk kompetanse, arbeidskompetanse og formidlingskompetanse på høyt nivå. I tillegg til de læringsmål som er angitt for bachelorprogrammene tar man sikte på:
1. Metodekompetanse
Kandidaten skal kunne finne frem til og vurdere ulike relevante metoder for datainnhenting og bruk av data på en kritisk måte og kunne gjennomføre selvstendig utrednings- og utviklingsarbeid.
2. Analytisk kompetanse på dette nivået omfatter evne til å formulere forskbare samfunnsfaglige problemstillinger på en selvstendig måte, og å kunne analysere større informasjonsmengder gjennom anvendelse av vitenskapelige metoder.
3. Formidlingskompetanse
Kandidaten skal kunne presentere informasjon og ideer på en instruktiv måte både til fagfolk og til allmennheten.
4. Arbeidskompetansen innebærer at kandidaten kan videreføre sin egen kompetanseutvikling og spesialisering på en selvstendig måte. Kandidaten skal kunne delta i og lede prosjektgrupper og bidra til forskningssamarbeid. Samlet vil kandidaten ha kompetanse til å påta seg analyse- og ledelsesoppgaver innen kunnskapsintensiv virksomhet; i næringslivet, offentlig sektor og frivillige organisasjoner.
Holdningsmål
Masterkandidaten skal ha utviklet et reflektert forhold til faget, og være bevisst styrken og begrensningene ved sine egne kvalifikasjoner. Kandidaten skal vise faglig integritet i fremstilling og bruk av egen og andres forskning og vise respekt for andres vitenskapelige arbeid.