Oppbygging og gjennomføring
Alle studieprogrammene ved Institutt for informatikk er omstrukturert med virkning fra høsten 2010. Studenter som allerede har opptak til et program kan fullføre etter gjeldende regler. Det masterprogrammet som ivaretar den faglige videreføringen av TOOL-master er:
Informatics: design, use, interaction
Masterstudiet Tekonologi, organisasjon og læring (TOOL) taes normalt over to år (dvs. fire semestre), hvor masteroppgaven består av enten 60 studiepoeng (lang oppgave) eller 30 studiepoeng (kort oppgave).
Første semester av masterstudiet består av 30 studiepoeng fordypningsemner. Du velger fordypningsemnene i samråd med veileder, og de må godkjennes av programrådet. Minst to av fagområdene i programmet skal være dekket innenfor fordypningsemnene.
Minst 20 sp av fordypningsemnene må være metodeemner hvorav både kvalitativ og kvantitativ metode må være representert.
Du vil også delta i et felles seminar for alle masterstudenter i
TOOL. I dette seminaret presenteres ulike fagområder, og studentene presenterer oppgaveprosjektene sine for hverandre. Studentene får også trening i å kommentere hverandres arbeid på en konstruktiv måte.
Studiestruktur for lang masteroppgave med 60 studiepoeng fordypningsemner:
| 4. semester | Oppgaveskriving, masterseminar med kommentering av de andre studentenes arbeid. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3. semester | Undersøkelser, litteraturstudier, skriving. Presentasjon av problemstilling, metode og foreløpige resultater i masterseminaret. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2. semester | fordypningsemne | fordypningsemne | fordypningsemne | |||||||||||||||||||||||||||
| 1. semester | fordypningsemne | fordypningsemne | fordypningsemne | |||||||||||||||||||||||||||
| 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | ||||||||||||||||||||||||||||
I løpet av andre semester skal du begynne arbeidet med masteroppgaven din, presentere oppgaveforslag i masterseminaret, samt levere inn dette forslaget.
Studiestruktur for kort masteroppgave med 90 studiepoeng fordypningsemner:
| 4. semester | Oppgaveskriving, masterseminar med kommentering av de andre studentenes arbeid. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3. semester | fordypningsemne | fordypningsemne | fordypningsemne | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. semester | fordypningsemne | fordypningsemne | fordypningsemne | |||||||||||||||||||||||||||
| 1. semester | fordypningsemne | fordypningsemne | fordypningsemne | |||||||||||||||||||||||||||
| 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | ||||||||||||||||||||||||||||
Masteroppgaven
Masteroppgaven er på 30 studiepoeng (kort oppgave) eller 60 studiepoeng (lang oppgave). Masteroppgaven er et selvstendig vitenskapelig arbeid, gjennomført under veiledning. Hver student skal ha en hovedveileder fra ett av fagmiljøene og fortrinnsvis også en biveileder fra ett av de andre.
Det vil være mulig å knytte oppgaven til eksterne bedrifter eller prosjekter. Masteroppgaven kan være konstruksjonsorientert (f.eks. utvikling av et informasjonssystem eller omstillingsprogram) eller analytisk orientert (analyse av et fenomen innenfor feltet teknologi, organisasjon og læring). Det kreves at du i oppgaven gjennomfører en teoretisk diskusjon som posisjonerer analysen din innenfor feltet. Et arbeid eller deler av et arbeid som tidligere er godkjent for mastergraden ved norsk eller utenlandsk universitet eller høgskole kan ikke antas til vurdering selv om arbeidet innleveres i omarbeidet form.
Anbefalte fordypningsemner
Anbefalte emner fra Pedagogisk forskningsinstitutt
- PED4201T - Planlegging, evaluering og veiledning i utdanning og opplæring (nedlagt)
- PED4202T - Læring i organisasjoner (nedlagt)
- PED4203T - Læreplaner og evaluering (nedlagt)
- PED4204T - Læringsmiljø, skole- og klasseromsforskning (nedlagt)
- PED4205T - Flerkulturelt perspektiv i utdanning (nedlagt)
- PED4206T - Læringsressurser: IKT og medier (nedlagt)
- PED4020 - Pedagogikk som vitenskap (evt 10 sp-variant av denne)metodeemne
- PED4010 - Statistikk metodeemne
- PED4021T - Kvalitativ og kvantitativ metode (nedlagt)
Anbefalte emner fra Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi
- SOS4010 - Kvalitativ metode metodeemne
- SOS4020 - Kvantitativ metode metodeemne
- SOS4200 - Arbeidsorganisasjoner og arbeidsmarked
- SOS4400 - Nære relasjoner i endring (nedlagt)
- SOS4500 - Kultur
- SOS4600 - Velferdsstat, medborgerskap og etniske relasjoner (nedlagt) nedlagt
- SOS4901 - Scandinavian Labour Markets and Labour Relations (nedlagt)
PED4020 overlapper ikke mot SOS4010
Anbefalte emner fra Institutt for informatikk
- INF4260 - Menneske-maskin interaksjon (HCI) (nedlagt)
- INF4280 - Development of IT competence in organisations (nedlagt)
- INF5010 - Social aspects of technology and science (nedlagt) metodeemne
- INF5200 - Computer supported co-operative work
- INF5220 - Qualitative research methods metodeemne
- INF5261 - Utvikling av mobile informasjonssystemer
- INF5270 - Design av interaktive nettsteder (nedlagt)
- INF5290 - Databedrifter og ledelse (nedlagt) nedlagt
- INF5722 - Eksperimentell design av IT
- INF5750 - Open source software development
- INF5761 - Health management information systems
- TOOL5100 - IKT-basert samarbeidslæring (nedlagt)
Andre anbefalte emner
- ENT4000 - Fra idé til virksomhet
- FINF4001 - Forvaltningsinformatikk
- SVPRO4000 - Prosjektforum - lederskap og organisering
- STK4900 - Statistiske metoder og anvendelse metodeemne
- Også flere emner fra TIK-senteret kan anbefales
Vitnemål og grad
Studiet leder fram til graden: Master i teknologi, organisasjon og læringVitnemålet blir utstedt når du har avlagt emner som til sammen oppfyller kravene til en grad. Les mer om vitnemål.
Emne- og semestersider
Klikk deg inn på hvert emne for å finne blant annet:
- Tid og sted for undervisning og eksamen
- Pensum og læringskrav
Studiekvalitet
Studieprogrammer og emner blir jevnlig evaluert for å sikre og utvikle studiekvaliteten. Les mer om studiekvalitet.