• Studier
• Studieprogrammer
• Utdanningsvitenskapelig metodologi (master - to år)
  • Hvorfor velge dette programmet?
  • Hva lærer du?
  • Hvordan søke på dette studiet?
  • Oppbygging og gjennomføring
  • Et semester i utlandet
  • Jobb og videre studier
  • Undervisning og eksamen
  • Studiekvalitet
  • Kontakt oss

Oppbygging og gjennomføring

Målingsteorier (10 studiepoeng): Målingsteori med spesiell vekt på klassiske målingsteori og begrepene validitet samt reliabilitet.
Validitet og design (10 studiepoeng): Teori og hypoteser, i tillegg til en beskrivelse av de ulike fasene i en forskningsprosess. Prinsippet om å bygge videre på tidligere forskning vektlegges, og i denne sammenheng fokuseres på meta- analyse.
Statistiske analysemetoder (10 studiepoeng):Enkel og multippel regresjonsanalyse, og en utvidelse av disse begrepene. De grunnleggende prinsippene for modellering med latente (ikke observerbare) variabler introduseres.
Latent variabelanalyse (10 studiepoeng): Kan beskrives som en utvidelse av multippel regresjonsanalyse som kan legge til rette for analyse av systemforhold som involverer både direkte observerbare variabler og latente variabler.
Komplekse utvalg og flernivåanalyse (10 studiepoeng): Implikasjoner av det faktum at utdanningsmessige fenomener er typisk hierarkisk strukturert. Emnet omhandler komplekse utvalgsmodeller og statistiske modeller som kan avsløre sammenhengen i komplekse data.
Avansert målingsteori (10 studiepoeng): En av grunnidèene i moderne målingsteori er at et av målene er å fange latente variabler. En annen grunnidè er at forholdet mellom de observerte resultatene og de latente variablene er ikke-lineære.
Masterseminar (10 studiepoeng):
1)Tilleggseminar i målingsteori, design og analyse.
2) Å skrive en masteroppgave, generelle perspektiver på akademisk skriving.
3) "Status presentasjon" - hver student leverer en muntlig rapport over progresjon tidlig i 4. semester.
Valgfritt emne (10 studiepoeng)
Masteroppgave (40 studiepoeng)

Tabellen viser et normalt studieløp på 2 år