• Studier
• Studieprogrammer
• Utdanningsvitenskapelig metodologi (master - to år)
  • Hvorfor velge dette programmet?
  • Hva lærer du?
  • Hvordan søke på dette studiet?
  • Oppbygging og gjennomføring
  • Et semester i utlandet
  • Jobb og videre studier
  • Undervisning og eksamen
  • Studiekvalitet
  • Kontakt oss

Utdanningsvitenskapelig metodologi (master - to år)

• Hvorfor velge dette programmet?
• Hva lærer du?
• Hvordan søke på dette studiet?
• Oppbygging og gjennomføring
• Undervisning og eksamen
• Et semester i utlandet
• Studiekvalitet
• Jobb og videre studier
• Kontakt oss

Hvorfor velge dette programmet?

Masterprogrammet i Utdanningsvitenskapelig metodologi skal gi en grundig innføring i kvantitativ forskning i utdanningsvitenskapelig metodologi. Du skal gis grundig skolering i gjennomførelse og evaluering av kvantitative analyser og skal vise evne til å anvende denne innsikten i arbeidet med en masteroppgave. Studiet vil ha fokus på metodiske forhold, men det vil bli understreket at metoder inngår som ledd i en integrert forskingsprosess.

Utdanningen kombinerer derved en metodetung grunnkomponent på avansert nivå med en profesjonsorientert komponent rette mot systematsik kunnskapsutvikling innen utdanning og arbeidsliv.

Du skal oppnå en god innsikt i forskningsmetodologi knyttet til kvantitative metoder. I noen sammenhenger vil kvantitative metoder ses i relasjon til kvalitative tilnærminger, f.eks. i forbindelse med begreper som validitet og reliabilitet. Ferdige kandidater vil ha kompetanse til å gjennomføre avanserte kvantitative analyser.

Hva lærer du?

Masterprogrammet skal gi en grundig innføring i kvantitativ forskning med problemstillinger hentet fra utdanningsvitenskapelig metodologi. Studenten skal gis grundig skolering i gjennomførelse og evaluering av kvantitative analyser og skal vise evne til å anvende denne innsikten i arbeidet med en mastergradsoppgave. Studiet vil ha fokus på metodiske forhold, men det vil bli understreket at metoder inngår som ledd i en integrert forskningsprosess. Ferdige kandidater vil ha kompetanse til å gjennomføre avanserte kvantitative analyser.

Hvordan søke på dette studiet?

Programmet er nedlagt og det vil ikke bli tatt opp nye studenter.

Oppbygging og gjennomføring

Målingsteorier (10 studiepoeng): Målingsteori med spesiell vekt på klassiske målingsteori og begrepene validitet samt reliabilitet.
Validitet og design (10 studiepoeng): Teori og hypoteser, i tillegg til en beskrivelse av de ulike fasene i en forskningsprosess. Prinsippet om å bygge videre på tidligere forskning vektlegges, og i denne sammenheng fokuseres på meta- analyse.
Statistiske analysemetoder (10 studiepoeng):Enkel og multippel regresjonsanalyse, og en utvidelse av disse begrepene. De grunnleggende prinsippene for modellering med latente (ikke observerbare) variabler introduseres.
Latent variabelanalyse (10 studiepoeng): Kan beskrives som en utvidelse av multippel regresjonsanalyse som kan legge til rette for analyse av systemforhold som involverer både direkte observerbare variabler og latente variabler.
Komplekse utvalg og flernivåanalyse (10 studiepoeng): Implikasjoner av det faktum at utdanningsmessige fenomener er typisk hierarkisk strukturert. Emnet omhandler komplekse utvalgsmodeller og statistiske modeller som kan avsløre sammenhengen i komplekse data.
Avansert målingsteori (10 studiepoeng): En av grunnidèene i moderne målingsteori er at et av målene er å fange latente variabler. En annen grunnidè er at forholdet mellom de observerte resultatene og de latente variablene er ikke-lineære.
Masterseminar (10 studiepoeng):
1)Tilleggseminar i målingsteori, design og analyse.
2) Å skrive en masteroppgave, generelle perspektiver på akademisk skriving.
3) "Status presentasjon" - hver student leverer en muntlig rapport over progresjon tidlig i 4. semester.
Valgfritt emne (10 studiepoeng)
Masteroppgave (40 studiepoeng)

Tabellen viser et normalt studieløp på 2 år

Undervisning og eksamen

Tid og sted

Tid og sted for undervisning og eksamen finner du på emnenes semestersider. Se oversikten over emner ved UiO.

Undervisning og læringsformer

Undervisningssted

Universitetet i Oslo

Eksamens- og vurderingsformer

Karaktersystem

I studieprogrammet inngår både emner som benytter karakterskalaen bestått/ikke bestått og emner som benytter den graderte karakterskalaen med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått, jf. § 6.1 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo. Hvilket karaktersystem som benyttes fremgår av hver enkelt emnebeskrivelse.

Vitnemål

Vitnemålet blir utstedt når du har avlagt emner som til sammen oppfyller kravene til en grad. Vitnemålet er på bokmål eller nynorsk, avhengig av hvilken målform du har valgt i StudentWeb. Sammen med vitnemålet får du også et vitnemålstillegg på engelsk, Diploma Supplement. Les mer om utstedelse av vitnemål ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet .

Et semester i utlandet

Som student ved Universitetet i Oslo har du mange muligheter til å ta deler av studiene ved et utenlandsk universitet. Generell informajson om utvekslingsmuligheter ved UiO finner du fra nettsiden uio@utlandet-delstudier i utlandet

Studiekvalitet

Vi vil gi en aktuell og relevant utdanning, med best mulig undervisning og veiledning. Derfor er det viktig at du som student bidrar med tilbakemeldinger og deltar i evaluering av studiene.

Studieprogrammet blir jevnlig evaluert for å sikre og utvikle kvaliteten i programmet:

• Programledelsen vurderer årlig om programmets mål er oppfylt, og tilsynssensorer fører tilsyn med og bidrar til å utvikle eksamen og sensur.

• Fakultetet foretar minst hvert fjerde år en grundigere evaluering av programmet, der også eksterne representanter deltar.

• Emnene som inngår i programmet evalueres.

Les mer om kvalitetssystemet for utdanningen ved UiO.

Jobb og videre studier

Utdanningen vil være særlig myntet på individer som vil gjøre forskning til en karrièrevei, eller som vil kvalifisere seg særskilt for evaluerings- utrednings- og analyseoppgaver innenfor sektorer knyttet til utdanning og arbeidsliv. Målgruppen for programmet er studenter med ulik bakgrunn som tar sikte på kvantitativ forskning i utdanningsvitenskap; eksempelvis fra pedagogikk og fagdidaktikk. Studieprogrammet er også rette mot personer som er tilsatt i kommune, stat, innenfor høyere utdanning eller i andre typer utdanningsorganisasjoner. Når du er ferdig med masterstudiet er følgende arbeidsområder svært aktuelle:

• undervise på innføringsnivå ved høgskoler og universitet i forskningsmetodologi

• kunne inneha det forskningsmessige ansvar i prosjekter ved forskningsinstitusjoner

• kunne ta ansvar for utredningsarbeid og formidling der forskningsmetodologisk kunnskap forutsetter

Masterstudiet kvalifiserer for å søke opptak til doktorgradsstudier (PhD- studier)

Kontakt oss