Rektorbloggen - Side 8

I dag er det offisiell åpning av vårt nye praktbygg. I morgen åpner det for publikum. Håpet vårt er at de besøkende skal forlate huset med både økt kunnskap, håp og vilje til handling, poengterte Brita Slettemark, leder for Klimahuset, under pressevisningen i forrige uke. Nordens første klimahus har dette som mål. Huset skal gi kunnskap og bidra til at vi tar ansvar og engasjerer oss for en bærekraftig verden. Åpningen gir oss anledning også til å se oss selv i kortene.

I Aftenposten mandag påpeker Krumsvik og Søreide at norske bedrifter har et udekket kompetansebehov. Men kompetansebarometeret de refererer til, og støtter sitt resonnement på, viser at etterspørselen særlig gjelder kompetanse på videregående og fagskolenivå. Det løses ikke gjennom å endre finansieringssystemet for universitetene. Et noe kortere innlegg er først publisert i Aftenposten.

A special summer awaits all of those taking part in the very first digital International Summer School, which UiO will be presenting this year. I am impressed by the zeal and enthusiasm of the ISS team and the near 500 students worldwide who will be a part of this experience, and look forward to seeing the launch of the digital ISS on June 22nd.

Horisont 2020 handler om å være med å utvikle den globale kunnskapsallmenningen. Kombinasjonen av konkurranse og samarbeid utvikler dessuten UiO kvalitativt. Vi engasjerer oss i store samarbeidsprosjekter, og vi henter ERC midler som utvikler både forskningen og forskerne. Det er hyggelig å se at vi lykkes. Vi har nå passert 200 prosjekter og 150 millioner euro i inntekter.

«Alene er UiO liten, men sammen med likesinnede, grunnforskningssterke universiteter fra hele Europa kan våre synspunkter nå fram.» Slik uttrykte tidligere UiO-rektor Ole Petter Ottersen seg i Khrono i forkant av lanseringen av universitetsnettverket The Guild of Research-Intensive Universities i Brussel 21. november 2016. Fire år senere kan vi slå fast at nettverket har blitt stor suksess. Det har vært en stor glede å ta del i utviklingen.