Nettsider med emneord «nevroprostetikk»

Publisert 13. mai 2013 22:35

Hvordan kan sektoren som jobber med digitale læringsformer komme seg ut av hengemyra? Kanskje ved å se forbi datamaskinene en stund. Ikke fordi datamaskinene ikke virker, men fordi at det som foregår på skjermen meget sjelden er laget spesielt for, eller garanterer læring. Læringsteknologiske initiativer er typisk konsentrert rundt, eller har utgangspunkt i institusjoner som Educause, EDEN, og IKT Senteret, og de siste årene har MOOCs kommet på banen som et populært fenomen. Både politisk og teknisk baserer man seg på teknologi som finnes fra før, som man prøver å adaptere til bruk i settinger uten nevneverdige og banebrytende resultater. Sjelden utvikles det for det gitte læringsformål. Kanskje kunne vi utvide horisonten til også å omfatte arenaer som tradisjonelt ikke har stått pedagogikken særlig nært, som f.eks Global Future 2045.