Elise Koppang Frøjd

• Elise Koppang Frøjd & Tanja Haraldsdottir Nordberg (2022). Rettighetsinformasjon, veiledning og rettshjelp til språklige minoriteter. Kritisk juss. ISSN 0804-7375. 48(1), p. 19–44. doi: 10.18261/kj.48.1.3. Full text in Research Archive Show summary

  I artikkelen presenteres erfaringer fra prosjektet Tøyen rettshjelp, som i samarbeid med et kommunalt lavterskeltilbud, Link-kontoret, tilbød veiledning, rettighetsinformasjon og rettshjelp overfor språklige minoriteter på Tøyen. Artikkelens formål er å utforske barrierer og muligheter i møtet mellom offentlige velferdstilbud og brukere som grunnet kort botid i Norge både har språkutfordringer og mangler kunnskap om velferdssystemet. Hovedandelen av registrerte saker ved Link-kontoret gjaldt NAV og boligfeltet. Brukerne trengte hjelp til for eksempel å lese, oversette og forklare brev, informasjon om egne rettigheter og rettshjelp. Flertallet av brukerne hadde svært lav inntekt, lav utdanning, kort botid i Norge og begrensede norskkunnskaper. Artikkelen viser at språkbarrierer i møtet mellom disse brukerne og det offentlige bør forstås som et uttrykk for sammensatte utfordringer hos brukerne, som dreier seg om mer enn språk. Brukernes hjelpebehov tyder på at måten det offentliges veiledningsplikt utøves på, ikke er tilstrekkelig for å møte deres behov, og at plikten ikke fungerer som den sikkerhetsventilen den er ment å være. Tøyen rettshjelp har synliggjort tre sentrale områder for å nå økonomisk vanskeligstilte borgere med begrensede norskkunnskaper og manglende kjennskap til det norske velferdssystemet: interkulturell kompetanse, tillit og lokal forankring. Link-metoden, og interkulturell kompetanse, tar høyde for samspillet mellom ulike kategorier når man skal veilede eller informere borgere om rettigheter og plikter. In this article, we present experiences from a local legal aid project in Oslo, Tøyen Legal Aid. Tøyen Legal Aid was established due to the living conditions challenges in the inner-city district of Tøyen in Oslo. In collaboration with a municipal low-threshold service, the Link office, Tøyen Legal Aid offered rights information and legal aid to minority language speakers in Tøyen. The purpose of this article is to explore barriers and opportunities in the relations between public welfare services and users who both have language challenges and lack knowledge about the Norwegian welfare system due to short residence time in Norway. The majority of registered cases at the Link office concerned NAV and the housing sector. Users needed help with, for example, reading, translating and explaining letters, as well as information about their rights and legal aid. The majority of users have very low income, low education, short residence in Norway and limited Norwegian language skills. The article shows that language barriers in the meeting between these users and the public sector should be understood as an expression of complex challenges for users, which are broader than language. The users’ need for help indicates that the way in which public services’ duty to provide guidance is exercised is not sufficient to meet their needs, and that the duty does not function as the safety valve it is intended to be. Tøyen Legal Aid has highlighted three key areas for reaching financially disadvantaged citizens with limited Norwegian skills and a lack of knowledge of the Norwegian welfare system: intercultural competence, trust and local foundation. The Link method, and intercultural competence, takes into account the interaction between different categories, when guiding or informing citizens about rights and obligations.

View all works in NVA

• Sunniva Monclair Bøe, Elise Koppang Frøjd, Alexander Refsum Jensenius, Diego Marin-Bucio, Benedikte Wallace & Olivier Lartillot (2026). Debatten raser om KI i kulturfeltet: Trenger vi egentlig musikere, forfattere og filmprodusenter nå? [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive Show summary

  Norske forskere vil finne ut hvordan kreative utøvere kan være med på å utvikle kunstig intelligens – og motsatt.

• Elise Koppang Frøjd (2022). Hvordan kan skolen hjelpe elever som ikke klarer å fullføre? doi: https:/www.forskning.no/barn-og-ungdom-partner-podcast-laring/hvordan-kan-skolen-hjelpe-elever-som-ikke-klarer-a-fullfore/2036667. Full text in Research Archive Show summary

  PODCAST: Mange elever synes skolen er utfordrende. Hvordan møter skolen disse elevene? Og hvilke muligheter har skolen for å hjelpe?

• Elise Koppang Frøjd, Bettina Lemann Kristiansen & Tanja Haraldsdottir Nordberg (2022). Spesialnummer: Sårbare gruppers møte med velferdsstatens tjenester og rettshjelpstilbud. Kritisk juss. ISSN 0804-7375. 48(1), p. 3–10. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Olga Serediak & Håvard Helland (2020). Skoleopptak med karakterer skaper mest ulikhet. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Tanja Haraldsdottir Nordberg, Ingar Brattbakk, Bente Oftedal Roli & Bjørk Gudmundsdottir Jonassen (2020). Det skjøre hjelpetilbudet Hvem hjelper dem som ikke forstår brevet fra Nav? Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Hedda Haakestad & Fredrik W. Thue (2019). Akademisering av høgskole-yrkene: Mastersyke eller nødvendig fornying? [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Erik Børve Rasmussen (2019). Lider du av MUPS? [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Tone Alm Andreassen (2019). Når de skadde får komme til orde. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Talieh Sadeghi (2019). Forsker på Nav. [Internet]. OsloMet.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Tanja Askvik (2019). Barn av innvandrere tar høyere utdanning enn sine foreldre. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Hedda Haakestad, Elise Koppang Frøjd, Sølvi Mausethagen & Judit Novak (2019). Gir mer juss en mer rettferdig skole? [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Hallvard Lavoll & Nassima Dzair (2019). Hvordan rekruttere studenter med innvandrerbakgrunn? [Radio]. Viten og snakkis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Runa Brandal Myklebust (2019). Slik kan grunnskolen få flere mannlige lærere. [Internet]. OsloMet.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Runa Brandal Myklebust (2019). Slik kan grunnskolen få flere mannlige lærere. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Sølvi Mausethagen (2019). Skal forske på bruk av forskning. [Internet]. oslomet.no. Full text in Research Archive
• Lars E. F. Johannessen, Erik Børve Rasmussen & Elise Koppang Frøjd (2018). Ønsker å gjøre teori og analyse mer tilgjengelig. [Journal]. Viten + praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Hallvard Lavoll & Lars E. F. Johannessen (2018). Hvordan prioriterer legevakten pasienter på venterommet? [Radio]. Viten og snakkis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Bente Abrahamsen & Oda Nedregård (2018). Faglig interesserte studenter fullfører oftere utdanningen. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Sølvi Mausethagen (2018). – Nasjonale prøver endrer den norske skolen. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd (2018). Legal aid clinic in Gamle Oslo. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Torbjørn Gundersen (2018). Bør klimaeksperter flagge egne meninger? [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Hallvard Lavoll & Håvard Helland (2018). Yrkene der innvandrere ikke diskrimineres. [Radio]. Viten og snakkis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Bente Abrahamsen, Runa Brandal Myklebust & Jan Messel (2018). Hvorfor er det så mange gutter som slutter på kvinnedominerte utdanninger? [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Erik Børve Rasmussen (2018). Med sosiologisk blikk på medisin. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Lars E. F. Johannessen (2018). Slik prioriterer sykepleierne på legevaktens venterom. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Lars E. F. Johannessen (2018). Slik prioriterer sykepleierne på legevaktens venterom. [Internet]. Sosiologen.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Lars E. F. Johannessen (2018). Måten legevakten prioriterer pasienter på, bør forbedres, mener forsker. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Sara Marie Jorunn Seehuus & Jan Messel (2018). - Menn kan endre at utdanningssystemet er kjønnsdelt. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Hallvard Lavoll & Erik Børve Rasmussen (2018). Hva gjør fastlegen med medisinsk uforklarte plager og sykdommer? [Radio]. Viten og snakkis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Sølvi Mausethagen (2018). – Nasjonale prøver endrer den norske skolen. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Fredrik W. Thue & Kai Peter Østberg (2018). – Ytringsfrihet for lærere er avgjørende for tilliten. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Silje Bringsrud Fekjær (2018). Hva skal til for å ta en doktorgrad? [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Fredrik W. Thue & Kai Peter Østberg (2018). Hvorfor er det viktig at lærere og andre profesjoner skal kunne ytre seg fritt? [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Hallvard Lavoll & Jan Messel (2018). OsloMet gjennom 200år. [Radio]. Viten og snakkis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Talieh Sadeghi & Silje Bringsrud Fekjær (2018). Nav-ansatte mener de vet for lite om arbeidsmarkedet. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Sølvi Lillejord & Jens-Christian Smeby (2018). – God digital undervisning krever bedre pedagogikk. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Talieh Sadeghi & Silje Bringsrud Fekjær (2018). Nav-ansatte​: Vet for lite om arbeidsmarkedet. [Journal]. Velferd.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Marita Nordhaug (2018). – Sykepleiere bør heller prioritere god pleie til én enn litt til alle. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Silje Bringsrud Fekjær (2018). Hva skal til for å ta en doktorgrad? [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Erik Børve Rasmussen (2018). Fastlegen setter heller nyttige enn riktige diagnoser. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Sara Marie Jorunn Seehuus & Jan Messel (2018). – Det er guttene som må begynne å velge utradisjonelt. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Erik Børve Rasmussen (2018). Fastlegen setter heller nyttige enn riktige diagnoser. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Ingunn Ikdahl & Vibeke Blaker Strand (2017). Rettigheter og politikk henger sammen. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Tori Loven Kirkebø (2017). Slik kan internasjonale domstoler bli tilgjengelig for alle. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Marita Nordhaug (2017). Tidspress i sykepleien går utover etikken. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Heidi Moen Gjersøe (2017). Utfordrende oppgaver for NAVs førstelinjearbeidere. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Kirsten Sandberg & Anne Hellum (2017). – Barn med interkjønn er i en sårbar situasjon. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Ainar Petersen Miyata (2017). Filosofisk blikk på legers påvirkning. [Internet]. Viten og Praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Lise-Merete Alpers (2017). Helsepersonell er ikke rustet til å behandle innvandrerpasienter. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Sølvi Mausethagen, Tine Sophie Prøitz & Guri Skedsmo (2017). Oppfordrer til kritisk blikk på internasjonal skoleforskning. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Tale Skjølsvik (2017). – Digitalisering handler om hva som skjer i hodene våre. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Tale Skjølsvik (2017). - Digitalisering handler om hva som skjer i hodene våre. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Sølvi Mausethagen, Guri Skedsmo & Tine Sophie Prøitz (2017). Oppfordrer til kritisk blikk på internasjonal skoleforskning. [Internet]. forskning.no. Full text in Research Archive
• Lise-Merete Alpers & Elise Koppang Frøjd (2017). Helsepersonell er ikke rustet til å behandle innvandrerpasienter. [Internet]. Viten+praksis. Full text in Research Archive
• Ida Drange, Håvard Helland, Elise Koppang Frøjd & Katrine A. Ziesler (2017). I disse yrkene blir innvandrere mindre diskriminert. [Internet]. Viten & Praksis. Full text in Research Archive
• Lise-Merete Alpers & Elise Koppang Frøjd (2017). -Helsepersonell er ikke rustet til å behandle innvandrerpasienter. [Journal]. Fagbladet. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Hallvard Lavoll & Tale Skjølsvik (2017). Digitalisering er mer enn teknologi. [Radio]. Viten og snakkis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Tori Loven Kirkebø (2016). Mener næringslivet tar for lite ansvar for menneskerettigheter. [Internet]. Viten og praksis. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Anne Hellum & Anniken Sørlie (2016). – Transbarn trenger juridisk anerkjennelse. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Mari Gakkestad & Maria Astrup Hjort (2016). Jakten på digitale bevis kan gå på bekostning av folks privatliv. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Anne Hellum & Anniken Sørlie (2016). Transpersoners rettigheter styres av gammeldagse tanker. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Hanna Karv & Elise Koppang Frøjd (2016). How courts protect human rights by comparing cases. ScienceNordic.com. Full text in Research Archive
• Kjersti Lohne, Tori Loven Kirkebø & Elise Koppang Frøjd (2016). Inside Guantánamo's barbed wire. [Internet]. uio.no. Full text in Research Archive
• Kjersti Lohne, Elise Koppang Frøjd & Tori Loven Kirkebø (2016). Innenfor Guantánamos piggtrådgjerder. [Internet]. uio.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Tori Loven Kirkebø & Kjersti Lohne (2016). Inside Guantanamo’s barbed wire fence. [Journal]. Science Nordic. Full text in Research Archive
• Kjersti Lohne, Elise Koppang Frøjd & Tori Loven Kirkebø (2016). Norsk forsker slapp inn på Guantánamo. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Anne Hellum & Randi Halveg Iversby (2016). Open Access: Når forskningsresultatene blir livsviktig kilde. [Internet]. UiO Institutt for offentlig rett. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Ulf Stridbeck (2014). Dommere og advokater fornøyde med rettspsykiatriske eksperter. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Hanna Karv (2014). - Jussen kan gi oss bærekraftig utvikling. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & Per Jørgen Ystehede (2009). Fengsler danner ikke nettverk. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2008). Lite kjønn i jusspensum. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2008). Kommunene har feiltolket loven. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2008). Svikter barna som trenger det mest. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2008). Rettslige utfordringer i skolen. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2008). Pakistans vanskelige vei videre. [Journal]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd, Anne Hellum & Cathrine Sørlie (2008). Lite kjønn i jusspensum. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Ida Nafstad, Øystein Skjælaaen & Elise Myrstad Koppang (2008). Behov for offentlig avkriminaliseringsdebatt. Forskning.no. ISSN 1891-635X. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2007). Diskriminertes rettsvern i praksis. [Internet]. Forskning.no. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2007). Videoovervåking i praksis. Forskning.no. ISSN 1891-635X. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2007). Lov og rett for au pairer. Forskning.no. ISSN 1891-635X. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2006). Juss-Buss: 35 år med engasjement. [Internet]. www.kriminalpolitikk.uio.no. Full text in Research Archive
• Elise Myrstad Koppang (2006). Påminnelse om behovet for en nyansert kriminaldebatt. Kriminalpolitikk.uio.no. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd (2021). Tøyen rettshjelp: et innovasjons- og samarbeidsprosjekt. OsloMet - storbyuniversitetet. Full text in Research Archive Show summary

  I denne rapporten presenteres erfaringene fra prosjektet «Tøyen rettshjelp» (2017–2020). I prosjektet har borgere på Tøyen fått rettighetsinformasjon og rettshjelp gjennom et samarbeid mellom det lokale Link-kontoret på Tøyen og etablerte rettshjelpstiltak.

• Elise Koppang Frøjd & William Bratlie-Jensen (2011). Kriminalpolitikk. Institutt for kriminologi og rettssosiologi, Det juridiske fakultet, Universitetet i Oslo. Full text in Research Archive
• Elise Koppang Frøjd & William Bratlie-Jensen (2005). Kriminalpolitikk.no. Universitetet i Oslo. Full text in Research Archive

View all works in NVA