«Hyggerasisme» på Færøyene
På Færøyene har Kalpana Vijayavarathan-R intervjuet to kunstnersøstre som opplever at kunsten er personlig når de skaper den, men politisk idet den møter publikum.
– For disse kunsterne står det noe på spill bare ved at de deltar i offentligheten med kunsten sin.
Musikeren lager musikk inspirert av hip hop, pop og soul. Kunstnerens grafiske arbeider tematiserer følelsen av å være fremmed. Med far fra Kenya og mor fra Færøyene skiller de to seg ut på øyene. «Hyggerasisme» er en type rasisme som artistene omtaler.
Det er en form for ekskludering og bagatellisering av erfaringer med diskriminering.
Søsteren forteller om en eldre kvinne som etter å ha sett bildene hennes og hørt om de vonde opplevelsene, ba henne om å «bare slutte å tenke sånn». Og sa at hun er «akkurat som andre færøyske jenter».
Opplevelser vi sjelden hører om
For kunstnerne blir kunsten en måte å uttrykke seg om hvordan de opplever å være en minoritet. Kunsten er en måte å kommunisere med mennesker fra andre minoriteter på.
Musikeren sier at musikken hennes blir et sted der hun kan dele historier og erfaringer med andre minoriteter som sjelden høres i offentligheten på Færøyene.
Forsker Kalpana Vijayavarathan-R bor selv på Færøyene, har minoritetsbakgrunn og både forsker og skriver poesi om diskriminering og rasisme.
Bryter med latinamerikanske stereotypier i Norge
I Norge intervjuet Joke Dewilde og Ole Kolbjørn Kjørven en meksikansk koreograf, en italiensk musiker og en chilensk forteller som bor i Norge. De tre opptrådde på Stoppested Verden, en årlig festival på Hamar.
– På festivalen engasjerte de og fikk publikum med gjennom dans og karneval. Etter hvert nyanserte de budskapet til å blant annet snakke om hvor sentral døden er i latinamerikansk kultur, sier Kjørven. Han fortsetter:
– Kunstnerne fortalte at det er viktig for dem å bryte med stereotypiske oppfatninger av latinamerikansk kultur.
Som at den kun handler om fest og moro.
Festivaler som Stoppested Verden blir et trygt rom for disse kunstnerne. Fortelleren viste hvordan fortellerkunst er knyttet til håndverk. Blant annet gjennom bruk av strikkegarn fra Patagonia, som ligger vest for Andesfjellene i Sør-Amerika.
‒ Slik får publikum innblikk i de materielle og kroppslige sidene ved hvordan de utøver kulturen sin, sier Dewilde.
Forskerne skriver at omgivelsene for intervjuet kan ha påvirket hvilke temaer kunstnerne snakket om. På en livlig festival med mange glade mennesker kan det være vanskeligere å snakke om rasisme og diskriminering, slik søstrene på Færøyene gjorde.
Les også: Er internasjonal uke en eksotisk enkelthendelse eller skaper den felles forståelse?
Minoritetserfaringer er nyttige i undervisning
Forskerne jobber alle med lærerutdanning og mangfold. Dewilde bruker blant annet forskningen til å diskutere minoritetserfaringer med lærerstudenter.
– I emnet «Flerspråklighet i skole og samfunn» tar vi opp erfaringer som er direkte relevante for mangfoldige klasserom. Læreren kan sikre at elevenes minoritetserfaringer blir en ressurs ved å koble dem til faglige temaer, slik at det ikke blir for personlig for elevene, sier hun.
– Når ulike perspektiver trekkes inn i undervisningen, får alle elever flere innganger til å forstå fagstoffet, fremhever professoren.
For elever med majoritetsbakgrunn kan dette gi økt refleksjon over eget ståsted. Samtidig må læreren være bevisst og sørge for at deling av erfaringer er frivillig og skjer på elevenes premisser. Ikke alle elever eller lærerstudenter vil fortelle om det de har opplevd. Mangfold og etnisitet er sensitive temaer for mange.
– Når det gjøres godt, styrker det både læring og fellesskapet i klasserommet, poengterer Dewilde.
En versjon av saken er publisert hos forskning.no og utrop.no
Kunst, mangfold og lærerutdanning
Aktuell studie: «Art is everything, it’s like a safe space: Minority artists’ negotiation of identity and heritage across two Nordic contexts» (2026) av Joke Dewilde, Ole Kolbjørn Kjørven og Kalpana Vijayavarathan-R ved Universitetet i Oslo, Universitetet i Innlandet og Universitetet på Færøyene (foto: Stoppested Verden).
Vil du bli den gode læreren?