FDID4001 – Flerspråklighet i skole og samfunn

Emnet gir deg en fordypning i sosiolingvistiske teorier og empirisk forskning om flerspråklighet i skole og samfunn.

Du får innsikt i ulike forståelser av flerspråklighet, flerspråklighet i skolefagene, språklige repertoarer, samiske språk, språkvalg og språkpolitikk i klasserommet, samt flerspråklighet i lys av de tverrfaglige temaene i læreplanen (folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling).

I seminarene legges det opp til studentaktivitet, som gir mulighet til å diskutere sammenhengene mellom forskningslitteraturen og dine egne erfaringer med flerspråklighet. Du vil også få anledning til å øve deg på å delta i skole- og samfunnsdebatten.

Etter fullført emne skal du ha tilegnet deg:

Kunnskaper om

• aktuelle forskningsdebatter knyttet til flerspråklighet i skole og samfunn
• sentrale sosiolingvistiske perspektiver på flerspråklighetsfeltet
• betydningen av flerspråklighet for folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling

Ferdigheter til å

• lese og forstå vitenskapelig litteratur innenfor feltet
• drøfte faglige problemstillinger med utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap
• drøfte praktiske undervisningsrelaterte problemstillinger i lys av forskning

Generell kompetanse til å

• videreutvikle din fagkunnskap innenfor flerspråklighet i skole og samfunn
• anvende forskningsbasert kunnskap til å utvikle dine egne undervisningspraksiser
• bidra til skole- og samfunnsdebatten

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb. Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.

Emnet er åpent for studenter med studierett på et masterprogram ved UiO. Studenter med studierett på Lektorprogrammet og Profesjonsrettet master med integrert praktisk-pedagogisk utdanning vil bli prioritert dersom søkningen er høyere enn kapasiteten på emnet. Personer som ikke har opptak på et masterprogram, kan søke om opptak til emnet dersom de har fullført en bachelorgrad. Dette vil være spesielt relevant for personer med fullført lærerutdanning. Dersom du ikke kan melde deg til emnet i Studentweb, kan du kontakte lektorprogrammet@ils.uio.no. Sjekk også med ditt studieprogram for å se om emnet kan inngå i din grad.

Det gis 28 timer seminarundervisning fordelt utover semesteret.

Undervisningen legger opp til studentaktive læringsformer som diskusjoner, gruppearbeid og oppgaver som bygger bro mellom forskningslitteraturen, undervisningspraksiser i flerspråklighet og studentenes egen erfaringsbakgrunn.

Dersom det er færre enn 5 studenter på emnet, vil det kunne tilbys alternativ undervisning tilpasset gruppens størrelse.

I dette emnet vil vi anvende caseeksempler fra Mi Lenga-programmet for å diskutere relevante undervisningspraksiser i norske klasserom.

Følgende aktivitet må gjennomføres og godkjennes for å kunne gå opp til eksamen i emnet: En individuell oppgave på 1000-1500 ord som presentes muntlig i et seminar. Tema for oppgaven og frist oppgis etter semesterstart.

Dette emnet tilbyr både utsatt og ny eksamen.

Studenter som har fått innvilget gyldig fravær har mulighet til å ta utsatt eksamen.

Studenter som ikke består eksamen, har mulighet til å ta ny eksamen.

Utsatt eksamen/ny eksamen avholdes normalt innen tre måneder etter ordinær eksamen.

Studenter som kvalifiserer til enten utsatt eksamen eller ny eksamen må kontakte studieadministrasjonen for å bli meldt opp.