Studien baseres innledningsvis på et åpent spørreskjema om LAs’ erfaringer som fasilitatorer for tverrfaglige studentgrupper og som deltakere i fasilitatorprogrammet. Hovedmålet er å utstyre fasilitatorene med kunnskap og teknikker som er nødvendige for effektivt å veilede og støtte tverrfaglige studentgrupper. Studien vil gi verdifull innsikt i fasilitatorenes erfaringer og hvordan det tverrfaglige fasilitatorprogrammet kan tilpasses for å utvide sin rekkevidde og anvendes på tvers av ulike disipliner. Ved å fokusere på utviklingen av disse ferdighetene, søker prosjektet å fremme et mer samarbeidsorientert og integrativt læringsmiljø for studenter med ulike akademiske bakgrunner.
I 2024 deltok fasilitatorer i den åpne undersøkelsen. I 2025 vil INTED også gjennomføre intervjuer for å få en kvalitativ forståelse av deres erfaringer. Dette prosjektet vil fortsette etter hvert som fasilitatorprogrammet utvikler seg og flere fasilitatorer melder seg på. I 2025 er det også planer om å knytte det tverrfaglige fasilitatorprogrammet tettere til kursdesign og utvide prosjektet med designbasert forskning.
Les mer om Tverrfaglig fasilitator programmet