Gjennom dette prosjektet har INTED som mål å forbedre ferdighetene til læringsassistenter (LAs) som deltar i det tverrfaglige facilitatorprogrammet.
Forskningsprosjekter
Målet med dette prosjektet er å tilegne seg kunnskap om tverrfaglige undervisningsmetoder for effektivt å fasilitere og lede tverrfaglige prosesser.
INTED samarbeider med Senter for informatikk i realfagsutdanning (CCSE) om hvordan man kan bruke tekstinnfestinger fra store språkmodeller for å analysere tekst fra kvalitative kilder, slik som i litteraturstudier, undersøkelser med tekstbaserte svar og intervjuer.
En viktig del av mange tverrfaglige kurs er student-samarbeid. Studentene kan ha forskjellige faglige bakgrunner og skal integrere sin kunnskap for å løse problemer.
I 2024 startet en longitudinell studie som følger studenter fra ulike utdanningsprogrammer for å fastslå om, og hvordan, deres holdninger og tverrfaglige kompetanse utvikler seg over tid.
Ved å benytte kvalitative metoder kartlegger prosjektet Forståelse av tverrfaglig utdanning ved UiO nåværende praksis innen tverrfaglig undervisning og læring.