|
VARIGHET: 11.00-12:00
Til stede: Lindstrøm, Malthe-Sørenssen, Linnebo, Westlye, Malmin, Grosz, Koløen, Hammer, Misra, Ulfsrud og Stavik-Døvle
HON 24/20 Orientering fra styringsgruppemøte den 20. november
HON 25/20 Rekruttering - Johanne C. H. Jørgensen (HF) informere
JCJ kaller inn til møte med MN og SV for videre arbeid med film og nyhetssaker. Film bør være klar innen 15. februar.
Kunne vi ha en egen liste over studenter som kan informere om programmet for nye søkere.
Her kan HONning komme på banen med egen sympaliste
HON 26/20 HON3000
Westlye, Linnebo og Malthe-Sørenssen holder i dette emnet. Mentorer kommer til å få fordelt oppgaver og prosjekter. Trenger en veileder per studentgruppe om en tenker seg studenter i team. Her vil det være 7 veiledere våren 2022. Noen færre veiledere og mer generisk undervisning høsten 2021.
Utveksling: Tenker man en begrensning på ett semester, eller kan de være ut i to semestre? Vi har erfaring med digital undervisning nå, men det vil legge noe mer føring på de som er tilstede fysisk. Studenter som er borte må være fleksible.
HON 27/20 Undervisere for HON1000 og HON2200
Henrik holder i dette. Nå er det to som holder i det, det trengs en fra SV til høsten. På HON2200 leies det inn en filosof til noe undervisning.
HON 28/20 Oversikt over ressursbruk - kort orientering ved Gunnhild
Hvordan fordeler vi emner videre? Foreslår at SV oppretter HON3000 for jevn fordeling mellom fakultetene. Opprettet ressursnotat i Teams for oversikt over ressursbruk på inst/fak. Må jevnlig oppdateres
HON 29/20 Medlemmer til programrådet fra SV
SV stiller med 3 ansatte (2 vitenskapelige, 1 administrativ) og så må det inn en student til for å få på plass minst 20 % representasjon.
HON 30/20 Eventuelt
SV-Honours skal totalt sett ha 20 plasser. Ynskje er her å fordele desse på faste plassar per fordjuping. Spørsmålet er korleis dette bør gjerast. Fint å høyre om det er nokre tankar om dette i jobben vår med dette vidare.
Ønsker å fordele, ellers ser de for seg at det blir to studieretninger som får flere studenter enn de to andre.
Denne type fordeling er blant annet vanskelig da det skaper ulikt karakterkrav inn i programmet
Noen lurte på prosessen bak utviklingen av HON2110, mtp vanskelighetsgrad og mengde arbeid.
Studenter har ytret at emnet er vanskelig. Emnet er testet av studenter, men vi må se på hva emneevalueringen sier. Det er ting som tyder på at undervisningssituasjonen har vært vanskeligere denne høsten enn tidligere. Vi må informasjonen inn og så se hva som kan gjøres for å forbedre emnene. Må gjøres noen justeringer.
|