Melbourne, Australia

Eksamen

To muntlige og én skriftlig. Én muntlig i Women’s Health (WH) og én i Children’s and Adolescent’s Health (CAH). To OSCE-stasjoner på hver. Den skriftlige hadde spørsmål fra både WH og CAH. Denne varte i tre timer, og inneholdt flervalgs- og kortsvarsoppgaver.

Studieopplegg

Semesteret er delt i to. En gruppe har WH først, mens en annen har CAH. Deretter bytter man midtveis i semesteret. Hver del varer i åtte uker, og man har en friuke imellom. I tillegg har man en uke som kalles integrated week, en forelesningsuke der pensum settes inn i en større sammenheng. Hver del er organisert slik at den første uka inneholder hovedvekten av forelesninger. De resterende ukene tilbringer man mesteparten av tiden på utplassering. På WH er man stort sett alene, mens man på CAH til tider er sammen med små grupper av andre studenter. Generelt regnes alt klinisk som obligatorisk, mens man kan droppe et visst antall forelesninger.

På WH deltar man på diverse konsultasjoner rundt om på de forskjellige avdelingene på sykehuset. I tillegg er det satt av en del tid til å overvære operasjoner. En av ukene tilbringes på fødestua. Oppmøte må dokumenteres i en underskriftsbok. På slutten av den første uka har man en liten gloseprøve. Videre skal man skrive og levere inn to såkalte case commentaries i løpet av rotasjonen. Her skal man oppsummere og diskutere en pasientcase, og belyse et bestemt faglig tema med bakgrunn i pasientcasen. Dette kan ta litt tid, så det kan være lurt å begynne med dette før den uka man skal levere inn. Snakker av personlig erfaring her.

Utplasseringen på CAH er organisert i tre deler: General medicine, specialty og emergency department pluss poliklinikker. Det er tilfeldig hvor på sykehuset man havner på de to førstnevnte, så hva man lærer avhenger av hvor man ender opp. I ED skal man møte pasienter før legen treffer dem, og deretter diskutere med legen og gå inn til pasienten sammen med vedkommende. Dette er veldig lærerikt, og dessuten eksamensrelevant. I løpet av rotasjonen skal man levere inn et visst antall (det var litt vanskelig å få klarhet i eksakt hvor mange. Cirka to per uke) notater fra pasientmøter. I disse notatene skal man vise empati, og reflektere over pasientens, pårørendes og egne følelser. I tillegg skal man levere et litt lengre refleksjonsnotat, der man blant annet skal forklare hva man har lært om empathic practice, og hvordan dette kommer til å påvirke deg som lege. Dette er ikke særlig tidkrevende, og hvis man porsjonerer skrivingen utover rotasjonen, går dette veldig greit.

Generelt opplevde jeg arbeidsmengden på WH som ganske stor. Det er imidlertid ikke slik at man ikke har tid til å gjøre andre ting enn skole. Arbeidsmengden på CAH opplevdes mindre, til sammenlikning. WH er mer strukturert, og det er lettere å vite akkurat hva man skal gjøre til enhver tid der. Siden store deler av tiden tilbringes i klinikken, er hvor mye man lærer avhengig både av legene man havner hos og hvor mye man tar initiativ selv.

Oppfølging fra lokale studieveiledere etc.

God. De var hyggelige, og lette å få tak i på telefon og mail.

Språk

Engelsk. De snakker ikke særlig bredt i Melbourne, så aksenten byr sjelden på problemer.

Bolig

Jeg og to av de andre som utvekslet til Melbourne skaffet leilighet på egenhånd. Vi hadde ikke ordnet dette på forhånd, så vi fartet mye rundt på visninger den første tiden. Boligprisene i Melbourne er høye. Imidlertid fant vi til slutt en leilighet i CBD, like ved sentralstasjonen. Vi var fornøyde med både pris, beliggenhet og selve leiligheten. Vi har gode erfaringer med utleiefirmaet Melbourne & Bayside Properties, og fikk et godt forhold til det hyggelige og hjelpsomme ekteparet som driver det. Dersom man vil skaffe leilighet privat, slik som vi gjorde, kan det altså vurderes å ta kontakt med dette firmaet.

Sosiale forhold

Australiere er vennlige og lette å prate med, så det er ikke noe problem å bli kjent med nye mennesker. Et lite minus var at arrangementene for utvekslingsstudenter dessverre ofte kolliderte med skole for oss.

Fritid

Det er selvsagt veldig mye man kan finne på i Melbourne. Særlig vil de som er glade i caféliv og «brunching» ha svært mange valgmuligheter. Ryktene om Melbourne-kaffen stemmer: Den er utrolig god. Noen skoleuker er ganske hektiske, så det er viktig å forsøke å bruke helgene til å utforske byen. Ellers anbefaler jeg selvfølgelig å reise når man har tid. Australia er et stort og variert land, så utnytt tiden der nede.    

Diverse / tips til andre som reiser dit

Man må lese på en litt annen måte enn hjemme i Norge. Eksamen er i veldig stor grad klinisk rettet. Det er lurt å bruke guidelines aktivt. Særlig er Royal Children’s Hospital sine guidelines viktig å stifte et nært bekjentskap til. Se også gjerne på den informasjonen som er rettet mot pasienter – dette kan være nyttig fordi det kan være aktuelt å gi pasientveiledning på eksamen.

Studentene der nede har hatt anatomien før, så det kan i begynnelsen være lurt å skaffe seg en rask oversikt over hovedstrukturene på egenhånd.

Bruk semesterguiden flittig. Mye av den viktigste informasjonen står der.

Som understreket i tidligere rapporter: Vær tidlig ute med forberedelser.

Selvsagt er det mange flotte reisemuligheter, og jeg vil særlig anbefale Great Ocean Road og Tasmania. Imponerende natur!    

Vi som brukte Vodafone som mobilabonnement hadde større problemer med dekningen utenfor byene enn de andre.

Refleksjoner og utbytte

Man lærer veldig mye på utveksling, både om seg selv, andre og faget. Det har også vært interessant å se hvilke forskjeller og likheter det er mellom praksis hjemme og i Australia. Jeg vil virkelig anbefale andre å dra. Naturligvis er det tidvis utfordrende, men gevinsten er stor.