Eksamensoppgaver vår 2016

BOKMÅL:

Oppgave 1

Siden 1970-tallet har mange teoretikere innenfor postkolonial feminisme kritisert feminismen for å være hvit, middelklasse og vestlig. Ta utgangspunkt i to slike kritikker og drøft disse opp mot hverandre og andre tekster på pensum, og forklar hvordan de utfordrer vestlig feminisme.

Bruk minst 3 pensumtekster i besvarelsen din.

ELLER:

Oppgave 2:

Kroppslig erfaring av kjønn, seksualitet og identitet står sentralt i mye kjønnsteori. Velg tekster som tematiserer erfaring gjennom kroppen, og diskuter hvordan de bruker slike erfaringer til å si noe om ulike tilnærminger til spørsmålet om hva kjønn er.

Hvis du vil kan du bruke ett samfunnsrelevant eksempel for å illustrere drøftingsdelen. Bruk minst 3 pensumtekster i besvarelsen din.

NYNORSK:

Oppgåve 1

Sidan 1970-tallet har mange teoretikarar innafor postkolonial feminisme kritisert feminismen for å være kvit, middelklasse og vestleg. Ta utgangspunkt i to slike kritikkar og drøft desse opp mot kvarandre og andre tekstar på pensum, og forklar korleis dei utfordrar vestleg feminisme.

Bruk minst 3 pensumtekstar i oppgåva di.

ELLER:

Oppgåve 2:

Kroppslege erfaringar av kjønn, seksualitet og identitet står sentralt i mykje kjønnsteori. Ta utgangspunkt i tekstar som tematiserer erfaring gjennom kroppen, og diskuter korleis dei brukar slike erfaringar til å seie noko om ulike tilnærmingar til spørsmålet om kva kjønn er.

Om du vil kan du bruke eit samfunnsrelevant eksempel for å illustrere drøftingsdelen. Bruk minst 3 pensumtekstar i oppgåva din.

ENGLISH:

Question 1

Since the 1970s, many academics within postcolonial feminism have criticised feminism for being white, middle-class and Western. Pick two such critiques and discuss them together with each other and other texts from the syllabus, and explain how they challenge Western feminism.

Use at least 3 texts from the syllabus in your assignment.

OR:

Question 2:

Bodily experience of gender, sexuality and identity is central to a lot of gender theory. Choose texts that thematise bodily experience and discuss how they use this experience to say something about various approaches to the question of what constitutes gender.

If you want, you can use one socially relevant example to illustrate your discussion part. Use at least 3 texts from the syllabus in your assignment.