Nettsider med emneord «Canvas»
Ally er det nye støtteverktøyet i Canvas som hjelper deg lage mer tilgjengelig innhold i Canvas, ved å bruke prinsippene for universell utforming. Har du prøvd Ally og lurer på noe? Eller kanskje vil sette av litt tid til å se på det for første gang? Velkommen til digitalt grunnkurs i Ally.
Ally er det nye støtteverktøyet i Canvas som hjelper deg lage mer tilgjengelig innhold i Canvas, ved å bruke prinsippene for universell utforming. Har du prøvd Ally og lurer på noe? Eller kanskje vil sette av litt tid til å se på det for første gang? Velkommen til digitalt grunnkurs i Ally.
Ally er det nye støtteverktøyet i Canvas som hjelper deg lage mer tilgjengelig innhold i Canvas, ved å bruke prinsippene for universell utforming. Har du prøvd Ally og lurer på noe? Eller kanskje vil sette av litt tid til å se på det for første gang? Velkommen til digitalt grunnkurs i Ally.
Ally er det nye støtteverktøyet i Canvas som hjelper deg lage mer tilgjengelig innhold i Canvas, ved å bruke prinsippene for universell utforming. Har du prøvd Ally og lurer på noe? Eller kanskje vil sette av litt tid til å se på det for første gang? Velkommen til digitalt grunnkurs i Ally.
Ally er et støtteverktøy i Canvas som hjelper deg med å gjøre ditt Canvas-innhold mer tilgjengelig og i tråd med krav til universell utforming. Har du prøvd Ally og lurer på noe? Eller kanskje vil sette av litt tid til å se på det for første gang? Velkommen til digital veiledning i Ally. Ingen påmelding.
Ally er et støtteverktøy i Canvas som hjelper deg med å gjøre ditt Canvas-innhold mer tilgjengelig og i tråd med krav til universell utforming. Har du prøvd Ally og lurer på noe? Eller kanskje vil sette av litt tid til å se på det for første gang? Velkommen til digital veiledning i Ally. Ingen påmelding.
Crina Damsa, Førsteamanuensis ved Institutt for pedagogikk og ansatt ved LINK - Senter for læring og utdanning, forklarer hvordan Canvas kan brukes på en pedagogisk gjennomtenkt måte.
Vilde Matilde Skram går siste året på lektorprogrammet med engelsk som hovedfag og norsk som andre fag. Hun forteller om studentopplevelsen av å bruke Canvas i emnet EDID4001 – Quality English Teaching.
Jon Henrik Ziegler Remme, Førsteamanuensis på Sosialantropologisk institutt, mener at forelesninger er ferskvare og at de må utvikles hele tiden:
"Man utvikler seg selv som fagperson og som underviser, og det må da speiles i undervisningsopplegget."
Han har fått veldig gode tilbakemeldinger fra studenter på emnet og eksamensresultatene var overraskende bra.
Lisbeth M. Brevik, førsteamanuensis på Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, forteller at hun fikk i gang dialogen med studenter allerede i begynnelsen av kurset:
"studentene følte eierskap til at Canvas(-kurset) ikke bare var laget for dem, men sammen med dem."
Kristian Nymoen, Førsteamanuensis ved Institutt for informatikk, forteller om hvordan han tok Canvas i bruk i emnet MUS2830 – Interaktiv musikk.
"Det var jo litt overveldende å se en helt blank Canvas-side i starten ... men når jeg så noen eksempler på hvordan andre hadde gjort dette her, så fant jeg ut at det var ganske greit å lage en god struktur i Canvas," sier han.
