Prosjektperiode 2026-2028
Joined-Up Decisions for Norwegian Infrastructure (JUDNI)
- Enhet: dScience, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: David Cameron
- Mål: Utvikle et integrert datasystem for deling og koordinering av beslutninger når offentlige etater jobber sammen med større prosjekter.
A Scientifically-Informed Brain Health Improvement through Movement and Healthy Environment (BlueStroll)
- Enhet: Psykologisk institutt, Det samfunnsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Vegard Skirbekk
- Mål: Utvikle en app for å øke den psykiske helsen og velferden til menn gjennom å oppfordre til enkle og strukturerte gåturer i nærmiljøet deres.
The PIRATE Project - A Picture-Based Test of English Vocabulary
- Enhet: Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Pia Sundqvist
- Mål: Utvikle en bildebasert test i engelsk ordforråd for unge elever som lærer engelsk som fremmed-, andrespråk eller tilleggsspråk (L2-engelsk).
Ta Norge inn i Klasserommet!
- Enhet: Institutt for geofag, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Per Christian Holm Roan
- Mål: Utvikle et formiddlingsverktøy som bruker virtual reality (VR) teknologi for å vise norske landskap og naturfenomen for undervisning i geografi og geofag i den videregående skole.
Prosjektperiode 2025–2027
Advancing the “SIBS”. Group Intervention for Siblings of Children with Chronic Disorders (ADVANCE SIBS)
- Enhet: Psykologisk institutt, Det samfunnsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Krister W. Fjermestad
- Mål: Utvidde SIBS intervensjonen gjennom å oppdatere ressursene brukt i intervensjonen, oversette dette til flere språk, og tilby opplæringsmuligheter for å implementere og lede intervensjonen nasjonalt og internasjonalt.
Nabolagshelse
- Enhet: Psykologisk institutt, Det samfunnsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Tilmann von Soest
- Mål: Utvikle en plattform hvor kommuner får tilgang til helsedata beregnet individuelt for hvert nabolag.
Untapped potential: Better learning from exams to close inequality gaps using generative AI and high-quality data
- Enhet: Seksjon for helsevitenskapelig pedagogikk, Det medisinske fakultet
- Prosjektleder: Stefan Schauber
- Mål: Generere automatiske, detaljerte, og persontilpassede tilbakemeldinger til studenter basert på eksamensresultatene deres.
Data-informed Reflection Tool for Teamwork Simulation Training (SIMTEAM)
- Enhet: Institutt for pedagogikk, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Crina Damşa
- Mål: Utvikle et interaktivt dashboard og metodikk for å øke læringspotensiale fra simulersingsbasert teamtrening.
LangCom: The Language Community Web Platform Pilot
- Enhet: Institutt for pedagogikk, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Veslemøy Rydland
Mål: Utvikle en web-basert plattform med ressurser for språkutvikling for barn i barnehagealder.
Prosjektperiode 2023–2025
RecoVRy: Artificial Intelligence powered Virtual Reality Therapy in Psychosis Treatment
- Enhet: Institutt for klinisk medisin, Det medisinske fakultet
- Prosjektleder: Jan Ivar Røssberg
DOKUPRAX – Demokratiets små verktøy: En praksis-orientert metode
- Enhet: TIK Senter for teknologi, innovasjon og kultur, Det samfunnsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Kristin Asdal
Utilizing AI to enhance accessibility and memorability in communicate
- Enhet: Psykologisk institutt, Det samfunnsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Thomas Espeseth
Morphing into school: deploying the Captain Morph language app in real-world classrooms
- Enhet: Institutt for spesialpedagogikk, Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Prosjektleder: Janne Torkildsen
2021–2023 (piloter)
BabyLex - The new generation of early language assessments
- Enhet: Psykologisk institutt, det samfunnsvitenskapelige fakulte
- Prosjektleder: Julien Mayor
- Mål: Utvikle et verktøy som muliggjør tidlig og effektiv screening for språkforsinkelser og funksjonshemninger for alle små barn i Norge og i utlandet.
CAPABLE: Empower citizens to active use of their health information
- Enhet: Institutt for helse og samfunn, Det medisinske fakultet
- Prosjektleder: Anne Moen
- Mål: Løse mangelen på verktøy og tjenester som vanlige borgere kan bruke til å nyttiggjøre sin egen helseinformasjon for å fremme helse og mestre sykdom.
The Future Past
- Enhet: Institutt for arkeologi, konservering og historie, Det humanistiske fakultet
- Prosjektleder: Unn Pedersen
- Mål: Etablere en modell for samarbeid mellom offentlig forvaltning, universitetene og skoler for å sikre rask kunnskapsdeling og innflytelse nedenifra.
ASK: Action for Sustainability through Knowledge co-creation
- Enhet: Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Det samfunnsvitenskaplige fakultet
- Prosjektleder: Alfredo Jornet Gil
- Mål: Skape mer relevante (formelle og uformelle) pedagogiske modeller for hvordan man kan støtte vitenskapelig leseferdighet og former for handlingsbar kunnskap som muliggjør demokratisk handling for bærekraft.
Making Museums Relevant to the Public: Innovating Visitor Research Practices
- Enhet: Institutt for pedagogikk, Det utdanningsvitenskapelige fakultet
- Prosjektleder: Palmyre Pierroux
- Mål: Utvikle nye typer kunnskap om publikums opplevelser på museer for å sikre at museene forblir relevante offentlige steder for læring, engasjement og deltakelse.
Scaling up the implementation of guidelines on family involvement for persons with psychotic disorders in community mental health centres (IFIP-SPARK)
- Institutt for helse og samfunn, Det medisinske fakultet
- Prosjektleder: Reidar Pedersen
- Mål: Forbedre samarbeid med pårørende ved distriktspsykiatriske sentre for å sikre at pasienter med psykotiske lidelser og deres familier får anbefalt helsehjelp og støtte.