Formelle krav
- Det skal være tydelig markert hvilke oppgaver som er valgt.
- Ved en altfor kort besvarelse må kandidaten regne med karakteren F.
- Det legges vekt på at regler for ortografi og setningsoppbygning følges.
Kunnskapskrav
- Besvarelsen skal vise kunnskap om pensumtekstene.
- Det er et pluss om kandidaten setter problemstillingen inn i en sammenheng, enten den gitte filosofens øvrige tanker, eller i en historisk linje.
Struktur
- Problemstillingen bør utdypes i en kort innledning. Ren gjentagelse av oppgaveteksten eller manglende disposisjon av besvarelsen bør unngås.
- Besvarelsen bør systematisk og med god sammenheng mellom de enkelte delene/avsnittene føre frem til en avslutning.
Selvstendighet
Selvstendighet går ikke så mye på å fremsette og begrunne egne standpunkter, hvis ikke oppgaveteksten ber spesielt om dette. I alle oppgaver handler selvstendighet om å gi oppgaven fokus og retning ut fra problemstillingen/spørsmålene i oppgaveteksten. Dette kravet til en god besvarelse henger nøye sammen med kravet om struktur.
Selvstendighet viser seg i evne til problematisering og drøfting av standpunkter. Dette kan bl.a. skje ved å stille spørsmål og/eller foreslå forskjellige tolkninger og/eller peke på mulige svar på problemstillingen (enten egne eller ut pensumtekstene).
Rene, ufokuserte referater bør unngås. Et godt referat viser selvstendighet.
Ståkarakter
Det gis bokstavkarakterer A-E (F) i vurdering av eksamen. For å oppnå karakterene A- E må alle delene av eksamensoppgaven være besvart til ståkarakter (E eller bedre).
Karakter A (Fremragende)
- Må dokumentere svært gode kunnskaper, ingen store misforståelser. Kunnskapene må virke forstått, og ikke være en oppramsing av kunnskapsbrokker eller rent referat.
- Må utvise meget stor selvstendighet og vurderingsevne og ha svært god struktur på besvarelsen.
- Alle spørsmålene/poengene i oppgaveteksten må være relevant behandlet.
Karakter B (Meget god)
- Må dokumentere meget gode kunnskaper, ingen store misforståelser. Kunnskapene må virke forstått, og ikke være en oppramsing av kunnskapsbrokker eller rent referat.
- Må utvise stor selvstendighet og vurderingsevne og ha god struktur.
- Alle spørsmålene/poengene i oppgaveteksten må være relevant behandlet.
Karakter C (God)
- Må dokumentere gode kunnskaper. Kunnskapene må stort sett virke forstått, og ikke bare være en oppramsing av kunnskapsbrokker eller rent referat.
- Må utvise en viss grad av selvstendighet og vurderingsevne og ha en rimelig bra struktur.
- De fleste spørsmålene/poengene i oppgaveteksten må være relevant behandlet.
Karakter D (Brukbar)
- Må dokumentere noe kunnskap. Kunnskapene virker til en viss grad forstått, selv om mye er kunnskapsbrokker og dårlig referat. Misforståelser forekommer.
- Må utvise en viss grad av selvstendighet og vurderingsevne ved feks å stille noen spørsmål til temaet eller sammenligne med andre filosofer.
- Kandidaten har ikke behandlet alle spørsmålene/poengene i oppgaveteksten.
Karakter E (Tilstrekkelig)
- Kandidaten dokumenter i liten grad kunnskaper. Mer eller mindre store misforståelser forekommer.
- Manglende selvstendighet vises ved at besvarelsen er usammenhengende, eller kunnskapene er usystematisk fremstilt (kunnskapsbrokker) eller i dårlig referatform.
- Det stilles få eller ingen spørsmål til temaet. Kandidaten har ikke behandlet alle spørsmålene/poengene i oppgaveteksten.
Karakter F (Ikke bestått)
- Kandidaten viser manglende selvstendighet og vurderingsevne ved å ha misforstått oppgaven, eller skriver om noe annet enn det oppgaveteksten ber om eller blander sammen en eller flere filosofer.
- Når spørsmålene i oppgaveteksten faktisk er forsøkt besvart, er kunnskapene mest usammenhengende kunnskapsbrokker og/eller løst snakk over oppgaveteksten. Stoffet virker ikke forstått. Uttrykksmåten er vag og upresis. Bare noen av spørsmålene er forsøkt besvart.
- Besvarelsen er for kort til å kunne gi svar på spørsmålene.