Mikroundervisning er en undervisningsmetode som gir deg som lærerstudent mulighet til å tilnærme deg praksis i en situasjon som ligner virkeligheten, men som ikke er like kompleks og utfordrende som situasjonen i et ekte klasserom. Mikroundervisningen åpner for at du kan teste ut og få kommentarer på en undervisningsaktivitet i trygge omgivelser, før du prøver denne ut i klasserommet med ekte elever, på et senere tidspunkt. Mikroundervisning i PROF3025 bygger altså på mikroundervisningen i PROF1015, men har et annet fokus denne gangen.
Mikroundervisningen gjennomføres som et firetimers videobasert kurs der du sammen med 5-6 medstudenter vil få trening i å gjennomføre deler av et undervisningsopplegg i ett av dine fag. Informasjon om hvilket fag du skal gjennomføre mikroundervisning i vil bli lagt ut i Canvas ved undervisningsstart. Den overordnede målsetningen er å arbeide med undervisningsplanlegging generelt, samt refleksjon over undervisning og læring.
Til denne læringsøkten skal du planlegge et undervisningsopplegg i ett av dine fag. Undervisningsopplegget skal ta utgangspunkt i ett av temaene som har blitt behandlet i fagdidaktikkseminarene i det aktuelle faget. På kurset skal du gå inn i rollen som lærer og gjennomføre en utvalgt del av det planlagte undervisningsopplegget. De andre studentene i gruppen vil spille rollen som elever. Du vil først få to minutter til å gi en kort redegjørelse for undervisningsopplegget og undervisningsaktivitetens funksjon i dette opplegget. Deretter gjennomfører du undervisningsaktiviteten (så langt du kommer) i løpet av fem minutter. Disse fem minuttene filmes. Gjennomført sekvens, samt din plan for undervisningsøkten, vil danne utgangspunkt for veiledning og samtale i gruppen etterpå. Under observasjonen av videoklippet og den påfølgende veiledningssamtalen anvendes "Observasjonsskjema for PROF3025".
I forberedelsen av undervisningsopplegget skal du ta utgangspunkt i ett eller flere kompetansemål hentet fra læreplanen i det aktuelle faget. Du finner alle læreplaner på Utdanningsdirektoratets nettsider. Du skal lage en detaljert plan for denne undervisningstimen. Det er ikke meningen at kompetansemål(ene) du velger skal dekkes i sin helhet i den planlagte timen.
Du skal bruke malen "Undervisningsplan". Undervisningsplanen skal leveres i Canvas 48 timer i forkant av mikroundervisningen, slik at alle i gruppen skal kunne lese hverandres planer i forkant. For at du og medstudentene dine skal få best mulig utbytte av mikroundervisningen, er det viktig at du møter godt forberedt.
Du er selv ansvarlig for å kontrollere at din tilstedeværelse i mikroundervisningen er registrert korrekt.