Artikler og kapitler i kompendiet
Aßbeck, Johann 2009. Über die Funktion von Hausaufgaben. I Udo O. H. Jung: Praktische Handreichungen für Fremdsprachenlerner. Peter Lang, s. 216-221. 6 sider.
Bahns, Jens 2009. Hörverstehen – hält die Praxis, was die Theorie verspricht?. I Udo O. H. Jung: Praktische Handreichungen für Fremdsprachenlerner. Peter Lang, s. 125-131 (7 sider).
Bimmel, Peter 1990. Wegweiser im Dschungel der Texte. Lesestrategien und Textkonnektoren. Fremdsprache Deutsch 2, s. 10-15 (6 sider).
Johnson, David W. et al. 2005. Schülern beibringen, wie man Streit schlichtet. Kooperatives Lernen – Kooperative Schule, Verlag an der Ruhr, s. 177-183 (8 sider).
Keller, Siri Lundin 1994. Kreatives Schreiben im Deutschunterricht. Studien zur Did. DAF 1, Universitetet i Trondheim. s. 1-20. (20 sider)
Krumm, Hans-Jürgen 1990. Vom Lesen fremder Texte. Textarbeit zwischen Lesen und Schreiben. Fremdsprache Deutsch 2, s. 20-24. (4 sider)
Meyer, Hilbert 2007. Grundrhythmen des Unterrichts. Leitfaden Unterrichtsvorbereitung. Cornelsen Verlag Scriptor, s. 70-74 (5 sider).
Meyer, Hilbert 2007. Der ”geplante Stundenverlauf” als Kern der Anfängervorbereitung. Leitfaden Unterrichtsvorbereitung. Cornelsen Verlag Scriptor, s. 35-52 (8 sider).
Artikler tilgjengelig på nettet
Bimmel, Peter. 1993. Lernstrategien im Deutschunterricht. Fremdsprache Deutsch 8, s. 4-11. 8 sider.
Hirschfield, Ursula.1992. Wer nicht hören will… Phonetik und verstehendes Hören. Fremdsprache Deutsch 7, s. 17-20. 4 sider.
Prokop, Manfred. 1993. Lernen lernen – aber ja! Aber wie? Fremdsprache Deutsch 8, s. 12-17. 6 sider
Solmecke, Gerd. 1992. Ohne Hören kein sprechen. Fremdsprache Deutsch 7, s. 4-12. 9 sider.