Bok. Bård Ketil Engen (1964-) (redaktør/forfatter (forord)/forfatter); Engen, Bård Ketil, 1. utgave, Oslo, Gyldendal, [2020], Totalt antall sider 141 sider
| Engen, B. K. (2020) - Kapittel 1: Innledning: om forholdet mellom utdanning, digitalisering og sosial forandring (I Engen, B. K. (Red). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal) |
-Hva er World Wide Web (Engen, 2020)? -Beskriv hvordan Engen (2020) forklarer åpen kildekode-bevegelsen. -Hvilke sammenhenger trekkes mellom digital kompetanse og “kunnskapssamfunnet” hos Engen (2020)? -På hvilken måte er digitalisering et tvetydig begrep, ifølge Engen (2020)? |
| Krange, I. og Rasmussen, I (2020) - Kapittel 2: Dybdelæring og kritisk tenkning i en digital tid - analyser av samtaler mellom elever og lærere (I Engen, B. K. (Red). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal) |
-Hva er dybdelæring? -Kan VR-teknologi bidra til dybdelæring, ifølge Krange og Rasmussen (2020)? -Hvordan forklarer Krange og Rasmussen (2020) kritisk tenkning? -Hvilke refleksjoner presenterer Krange og Rasmussen (2020) rundt kritisk tenkning og bruk av digitale verktøy i undervisning? -Reflekter over din egen studiepraksis: er kritisk tenkning og dybdelæring gode betegnelser på hvordan du bruker teknologi i studiene dine? -Begrunn hvorfor/hvorfor ikke ved å ta utgangspunkt i pensum. Bruk gjerne tidligere definisjoner av kritisk tenkning og dybdelæring. |
| Frønes, I. (2020) - Kapittel 3: Fra tavle til holodeck og livslang læring (I Engen, B. K. (Red). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal) |
-Hva betyr det å teoretisere (Frønes, 2020)? -Hvordan forklarer Frønes (2020) forskjellen mellom formell, uformell og nonformell læring? -Frønes (2020, s. 63) skriver at “dybdelæring hviler på praksis”. Hva innebærer det? |
| Engen, B. K. (2020) - Kapittel 4: Å dekode digitalisering (I Engen, B. K. (Red). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal) |
-Hva er forskjell mellom et instrumentalistisk og et deterministisk perspektiv på teknologi (Engen, 2020)? -Hva slags teknologiforståelse ligger til grunn i feltet Science Technology Studies (STS), ifølge Engen (2020)? -Hva er OECD og hvilke forhold er det mellom OECD, digitalisering og læreplan (Engen, 2020)? Suppler gjerne med OECDs hjemmeside for å svare på dette spørsmålet: https://www.oecd.org/ |
| Hovde, S. A. (2020) - Kapittel 5: Du skal ikke skape maskiner i menneskets bilde! (I Engen, B. K. (Red). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal) | -Hovde (2020) mener at vi har en tendens til å menneskeliggjøre roboter. Hva er grunnen til det? |
| Kluge, A. (2020) - Kapittel 6: Hva tenker vi på når vi tenker digitalt? (I Engen, B. K. (Red). Digitalisering, kompetanse og læring. Gyldendal) | -Hva er de sentrale argumentene for innføring av programmering i skolen, ifølge Kluge (2020)? |