Vurderingskriterier

Besvarelsene vurderes i lys av emnets læringsutbyttebeskrivelser. I tillegg vurderes studentens besvarelse ut fra følgende

1. Kravene i oppgaveteksten

Svarer kandidaten på det oppgaveteksten spør etter? Forholder besvarelsen seg til sentrale

begreper i oppgaveteksten? Demonstrerer kandidaten analysetekniske ferdigheter? I hvilken grad evner kandidaten og både «begrunne» og «drøfte» den valgte analysestrategien?

2. Henvisning til og bruk av pensum

Bruker kandidaten pensumtekster på en faglig relevant og gyldig måte? Brukes de i en faglig drøfting av den valgte analysestrategien? Brukes faglitteraturen for å underbygge argumentasjonen?

3. Faglig framstillingsform

Tilfredsstiller besvarelsen formelle krav til akademisk skriving? Er besvarelsen oversiktlig? Er

argumentasjonen ryddig, faglig og saklig? Er kildebruk og referanser korrekte?

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Karakterskalaen bestått/ikke bestått er et selvstendig vurderingsuttrykk uten sammenheng med den graderte karakterskalaen.

Bestått

Besvarelsen viser at kandidaten har bred faglig kunnskap innen hele emnet, og god kunnskap om den valgte analysestrategien. Bruken av fagterminologi er tilfredsstillende og besvarelsen er klar og presis. Kandidaten viser også god faglig vurderingsevne og selvstendighet. Kandidatens tekstanalytiske ferdigheter synes tilstrekkelig til å kunne gjennomføre denne type analyse på en selvstendig og sikker måte. Kravet om bred kunnskap i emnet betyr at det ikke kan være store kunnskapshull innen pensum.

Ikke bestått

Kandidaten har ikke tilstrekkelig faglig kunnskap, metodiske ferdigheter eller generell kompetanse til å kunne anvende det oppnådde læringsutbyttet fra emnet på en selvstendig måte. Besvarelsen viser at kandidaten har mangelfull kunnskap innen sentrale områder av pensum.