SYKVIT4222 – Valgfri metodefordypning : Utforskende/beskrivende tilnærming
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Hensikten med modulen er at studenten skal få innsikt i utforskende/beskrivende tilnærming som vitenskapelig design/metode.
Hovedemner
- Hermeneutikk, fenomenologi og kritisk teori
- Hovedtyper kvalitative forskningsdesign
- Datainnsamling med spesiell vekt på ulike typer intervju- og observasjonsformer
- Grunnleggende prinsipper og tilnærminger til tekstdataanalyse
- Problemstillinger knyttet til gyldighet i kvalitative design
Hva lærer du?
Emnet skal gi studenten oversikt over det vitenskapsfilosofiske grunnlag for valg av sentrale kvalitative forskningstilnærminger samt innsikt i hovedtyper av utforskende/beskrivende design. Studenten skal ha innsikt i hovedformer av tekstdataanalyse og ha en grunnleggende forståelse for anvendelse av elektroniske redskaper for behandling og analyse av tekstdata.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Emnet SYKVIT4021 : Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder må være bestått for å ta dette emnet.
Anbefalte forkunnskaper
Emnet bygger på kunnskaper tilsvarende de gitt av SYKVIT4011 : Sykepleievitenskap og -tjeneste og SYKVIT4012 : Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag .
Undervisning
Undervisningen gis som forelesninger, seminarer og grupparbeid.
Eksamen
Midtveis i emnet i løpet av en tre-dagers undervisningsfri periode gis det en oppgave over ett av følgende tre alternativ: A. En utredning om validitetsspørsmål i utforskende design, B. Essay knyttet til vitenskapsteoretiske valg, C. Analyse av et foreliggende tekstdatamateriale. Max 1000 ord. Det gis gradert karakter som teller 25% av emnets samlede karakter. På slutten av emnet i løpet av syv undervisningsfrie dager gis det en oppgave i kritikk av en relevant forskningsartikkel etter gitte kriterier. Max 1500 ord. Denne gis gradert karakter som teller 75% av emnets samlede karakter.