SPED4520 – Synspedagogikk
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Synspedagogikk skal gi innsikt og kompetanse i synshemmedes situasjon og metoder for synspedagogisk undervisning og rehabilitering. Emnet inneholder følgende temaer:
Medisin og funksjon:
- Øyets anatomi, fysiologi og patologi
- Synsnevrologi og synets elementære, komplekse og motoriske komponenter
- Synsfunksjonsutredning på forskjellige utviklingstrinn
Opplæring i et livsløpsperspektiv:
- Behovskartlegging knyttet til opplæring
- Synsoptimaliserende og synskompenserende tiltak og strategier
- Lese-/skriveopplæring for synshemmede
- Fagrelaterte problemstillinger
Synspedagogisk (re)habilitering:
- Optikk og andre tekniske hjelpemidler
- Synstapets praktiske konsekvenser, utredning
- Synstapets psykolsosiale konsekvenser, tiltak
- Synsstimulering, kompensering og mestringsstrategier
- Synspedagogisk metodikk for forskjellige skolefag
- Metodikk for sansekompenserende fag
- Rådgivining og veiledning
Egenferdigheter:
- Synspedagogisk funksjonutredning
Synshemming, individ og samfunn:
- Synshemmedes identitet
- Rettigheter og hjelpeapparatet
- Tverrfaglighet, etiske og juridiske spørsmål
Hva lærer du?
Studiet skal gi studentene teoretisk innsikt og praktiske ferdigheter for synspedagogisk arbeid.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Bachelor i spesialpedagogikk eller lærer-, faglærer-, førskole-, faglærer- eller barnevernspedagogutdanning eller tilsvarende av minimum 3 års varighet.
SPED4510 – Grunnleggende syns- og mobilitetspedagogikk (nedlagt)
Undervisning
Undervisning:
Studiet er organisert som deltidsstudium med forelesninger, litteraturstudier, gruppedrøftinger og skriftlige oppgaver.
Studiet benytter prinsipper for problembasert læring (PBL), med fleksible organiserings- og undervisningsformer (fysiske samlinger og nettbasert undervisning og veiledning).
Praksis:
2 ukers praksis. Aktuelle praksisplasser: Arbeid knyttet til synshemmede i førskole, skole, voksenopplæring, fylkessynspedagogtjenesten, hjelpemiddelsentral, rehabiliteringsavd. m.fl. Praksis kan legges til institusjoner i studentens region hvis disse kan godkjennes og gi relevant veiledning. Det anbefales blokkpraksis, men punktpraksis kan gjennomføres.
Praksis er obligatorisk og skal vurderes med "godkjent/ikke godkjent" av godkjent praksisveileder. En student med "ikke godkjent" fra praksis, kan få fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt forsøk. Ved ny fremstilling i praksis, oppnevnes ny praksisveileder som skal vurdere studenten. Når denne praksisperioden er avsluttet, skal den nye praksisveilederen sammen med faglig koordinator for studieenheten, fastsette den endelige vurderingen.
Nærmere utfyllende retningslinjer for praksisundervisningen vil bli utarbeidet.
Eksamen
Obligatoriske komponenter:
Obligatoriske komponenter som praksis, problembasert læring, oppgaver i tilknytning til hovedtemaene i studiet, som for eksempel korte skriftlige arbeider individuelt eller i gruppe, må være gjennomført og godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. Nærmere spesifikasjon av de obligatoriske komponentene skal foreligge ved starten av studiet.
Eksamen:
Mappevurdering. En mappe bestående av ulike dokumenter, som skriftlige oppgaver fra teori, praksis og problembasert læring (herunder en større skriftlig oppgave) leveres mot slutten av høstsemesteret. Det vil bli utarbeidet nærmere retningslinjer for mappen før studiestart.
På mappen anvendes det en gradert karakterskala med fem trinn fra A til E for bestått med A som beste karakter, og F for ikke bestått.
Annet
Oppstart av emnet forutsetter minimum 18 studenter.