LINK anbefaler - Side 4

Hvordan er det for en student å være en del av et tverrfaglig team av akademikere? INTEDs egne studentledere deler sine perspektiver og erfaringer!

Å lede et tverrfaglig prosjekt kan være ganske utfordrende av flere ulike grunner. I dette foredraget vil professor Knut G. Nustad dele sin erfaring fra to tverrfaglige prosjekt med deltagelse fra biologi, økologi, engelsk litteratur og antropologi.

INTED presents Joseph Makokha, postdoctoral research fellow at University of Oslo, looking at Design Thinking And Creativity In The Age Of Artificial Intelligence.

Er du en student som ønsker å lære hvordan å bruke generativ KI for å løse pedagogiske utfordringer?

Denne gangen har INTED invitert Andreas Haraldsrud, universitetslektor, som underviser på et tverrfaglig emne og skriver en phd om hvordan studenter kombinerer ulike faglig forståelser og kompetanser. 

Under REAL undervisning i januar opplevde vi at mange hadde synspunkter og et ønske om å snakke mer om hvordan vi kan og bør bruke generativ kunstig intelligens på MN. Vi inviterer til en REAL prat om bruk av GPT UiO i undervisningen. 

Kunstig intelligens (KI) har tatt utdanningssektoren med storm, og selv ett år etter at KI ble allemannseie er det fremdeles mange som kjenner en usikkerhet knyttet til god bruk av KI i undervisning og læring. 

I vårens utgave av REAL undervisning tar vi en fot i bakken og får oversikt over hva KI egentlig er og ser på ulike KI verktøy. I tillegg setter vi fokus på hvordan vi kan bruke det på lovlig måte og hvordan KI kan bli vår nye læringsassistent.

Welcome to this Oslo Science City Arena event hosted by the University of Oslo. Together we build the future of energy. 

Welcome to our dScience lunch seminar in the dScience lounge! Finn Upham is a music scientist at RITMO and will give us an insight into what they are learning from physiological measurements from orchestral performers.

Welcome to our weekly lunch seminar held in the dScience lounge area. This Thursday we are happy to welcome Olivier Lartillot and Lars Monstad from RITMO Centre for Interdisciplinary Studies in Rhythm, Time and Motion.

Gerd Kortemeyer and Guillame Schiltz from ETA Physics will hold a seminar about IA for education. 

Gerd is Director of Educational Development and Technology at ETH Zurich, Switzerland. Dr. Guillaume Schiltz is Lecturer at the Department of Physics ETH Zurich, Switzerland. 

Vidar Skogvoll: 

The Learning Assistant (LA) program is KURT’s program for providing group teachers at the UiO MatNat Faculty with basic pedagogy and group management skills to lead effective seminars - implementing active learning, fostering discussion and encouraging attendance.

The LA-model was developed at the University of Colorado Boulder in 2002, has been subject to several research efforts demonstrating its impact and was implemented by Tor Ole Odden at UiO in 2018. In the fall of 2023, I took over the project and have completed my first iteration of the program with complete attendance from all 17 group teachers and received positive feedback.

In this talk, I will lay out the program as it was implemented this fall, share the feedback I have received, discuss reflections that I have made, and ask for your insight on areas of improvement.

Hva er best; kunstig eller ekte intelligens?

Anders Malthe-Sørenssen: Center for Interdiciplinary Education (INT-ED) brings together students from The Faculty of Humanities, The  Faculty of Social Sciences and The Faculty of Mathematics and Natural Sciences at UIO to develop students interdiciplinary competence. The centers goal is to include students in development of new interdiciplinary processes.

Anders vil give a presentation of the new Center for Excellence in Education. 

Kunstig intelligens og språkmodeller som ChatGPT har preget vårsemesteret mer enn vi kunne forestille oss da det skyllet innover oss som en tsunami julen 2022. Kunstig intelligens vil infiltrere våre liv og vårt virke, og det betyr at vi må tenke både nytt og annerledes om vår utdanning. Hvordan kan aktiv læring se ut i lys av kunstig intelligens?

Lovkonferansen 2023 avholdes 6.-7. juni 2023. På konferansen drøfter vi blant annet Stortingets lovarbeid, lovgivningspolitiske prinsipper, lovprosess, gjennomføring av folkerett, klart språk, digital forvaltning, store språkmodeller og juridisk utdanning.

Videoopptak fra Lovkonferansen '23

Det direktestrømmes fra konferansen.

The University of Oslo invites Circle U. colleagues to a Staff Training Week focusing on educational cooperation, 22nd to 25th May 2023.

Det er fort gjort å la seg blende av alle mulighetene moderne språkmodeller som ChatGPT fører med seg, men det er ikke til å komme fra at de også byr på visse utfordringer i høyere utdanning, spesielt knyttet til undervisning og vurdering.

How can Circle U. students, academics, and leaders collaborate on interdisciplinary education and find ways to prepare students for coping with wicked problems?

Dette kurset er for deg som publiserer dokumenter på uio.no, Canvas eller Inspera. 

To many, chatbots represent a challenge to academic integrity. However, what if instead of having teachers assess AI-written texts, we’ll have AI assess students? The talk will be an exploration and discussion on how existing and coming technologies opens a door to personalized learning.

Putting the World in the Centre of Education

“The idea of world-centred education is first of all meant to highlight that educational questions are fundamentally existential questions, that is questions about our existence ‘in’ and ‘with’ the world, natural and social, and not just our existence with ourselves” (Biesta, 2021, pp. 90-91)

Torsdag 9.februar kl.13.30-14.30 holder Sobhi Tawil en åpen gjesteforelesning om UNESCOs rapport “Reimagining our futures together”. Rapporten belyser utdanningens rolle og betydning i verden.  

Every year in August and January we arrange REAL undervisning and REAL teaching as a kick-start of the semester with focus on teaching and learning.