Tilstede
Medlemmer
-
Frida Margareta Rasmussen (student)
-
Milad Rezvan (student)
-
Sverre Sølvik-Jensen (student)
- Viserektor for utdanning Bjørn Stensaker
- Konstituert avdelingsdirektør Kristin Fossum Stene, avdeling for studieadministrasjon (SADM)
- Studiedekan Eli Feiring (MED)
Faste observatører
- Studentsamskipnaden i Oslo (SiO) ved Trond Morten Trondsen, direktør SiO helse
- Tilretteleggingsrådgiver (SADM) ved Thao Elizabeth Nguyen
- Leder av Det Norske Studentersamfund (DNS) ved Petter Sæterøy
Inviterte innledere:
- EIR ved Nina Merethe Vestlund og Eirik Meisingset Havstein
- Foreningen UiO Gaming ved Mathias Morsund
- IPED ved Anne Line Wittek
Andre:
- Lene Fosshaug, SADM
Forfall:
- Direktør Eiendomsavdelingen (EA)
- Universitetsbiblioteket (UB)
- LINK – Senter for læring og utdanning
- Jenny Agnete Duesund Hansen (student)
- Studentombudet
- Enhet for HMS og beredskap (HMS)
- Koordinator av kjellerpubnettverket
Sakskart
Presentasjonsrunde
Godkjenning av referat fra forrige møte 23. oktober- godkjent
Godkjenning av dagsorden- godkjent
Sak 18/2024 Inkludering og psykososialt læringsmiljø
Enhet for intern revisjon (EIR) har våren 2025 undersøkt det psykososiale læringsmiljøet ved UiO. I møtet la EIR fram rapporten.
UiO gaming studentforening, IPED, og Studieavdelingen var også invitert til å komme med innspill til rapporten, og innlede til diskusjon i LMU.
- Presentasjon av rapport om psykososialt læringsmiljø ved UiO. Ved Nina Merethe Vestlund og Eirik Meisingset Havstein, EIR
- Kort presentasjon fra en studentforening som har arbeidet spesielt med mangfold og inkludering. Ved Mathias Morsund, UiO Gaming.
- IPEDs perspektiv på EIR-rapporten, og hvordan de jobber med psykososialt læringsmiljø. Presentasjon ved Anne Line Wittek
- Studieavdelingens respons til EIR-rapporten. Presentasjon ved Kristin Fossum Stene.
Innspill i møtet:
- Arbeid med psykososialt arbeid
- Det gjøres mye godt arbeid på fakultetene, men en del er ikke dokumentert, rapportert og/eller systematisert. Igangsetting og oppfølging av tiltak er i stor grad personavhengig og varierer fra fakultet til fakultet.
- Psykososialt læringsmiljø er vanskelig å skille fra læringsmiljøet generelt. Henger tett sammen.
- Samme utfordringer går igjen på tvers av fakultet, og erfaringsdeling vil være nyttig.
- Studentundersøkelse er foretatt på MED og JUS. Undersøkelsene har gitt nyttig informasjon om hvordan studentene har det.
- Forslag om å vurdere hvordan emneevalueringer kan gjennomføres på best mulig måte for å sikre et godt kunnskapsgrunnlag, samt for å kunne sammenligne over tid og på tvers.
- Informasjon ut til både studenter, faglig ansatte og adminstrativt ansatte.
- Studentmedvirkning og involvering er viktig i alle ledd.
- Samarbeid med SiO
- Samarbeidet med SiO er godt, men varierende ved de ulike fakultetene. SiO opplever god kontakt med de administrativt ansatte, men ønsker mer kontakt med faglig ansatte.
- Avtalene med SiO må oppdateres.
- SiO har opplevd økning i henvendelser. SiO har derfor lagt om tilbudet sitt for å imøtekomme behov.
- Kan være krevende å definere ansvarsfordeling mellom SiO og UiO.
- Mangfold i foreninger er viktig for å sikre inkludering og tilhørighet.
- Organisering av LMU
- Forslag om alternativ organisering av LMU for å gjøre utvalget mer kjent, nyttig og nærmere den faglige virksomheten.
- Mange er ikke kjent med arbeidet som gjøres i LMU.
- LMU er ikke koordinert med de lokale arbeidsmiljøutvalgene (LAMU).
Veien videre:
Forslag til veien videre:
- Utrede og vurdere alternativ organisering av LMU
- Vurdere hvordan kunnskapsgrunnlaget kan styrkes gjennom å bruke emneevalueringer og andre studentundersøkelser
Saken tas opp igjen i LMU og i Utdanningskomiteen for videre oppfølging.
Sak 19/2024 Eventuelt
Ingen saker til eventuelt