Møt teamet
Sted og målgruppe
Vi har valgt barnehage som vårt sted, en mellomstor barnehage i Oslo.
Målgruppen vår er barnehagelærere og pedagogiske ledere som har ansvar for lek og læring i mellomstore barnehager.
Valget var basert på bakgrunn av gruppens bakgrunnserfaring med barn og pedagogikk, samt at vi vet at barnehager har flere konkrete utfordringer en kan ta tak i.
Milepælsplan for prosjektet
Konsept og formkonsept
En utfordring i barnehagen er at støynivået innendørs ofte kan bli veldig høyt. Det er krevende for de ansattes fokus, og kan være skadelig for hørselen. Et “skriketroll” er allerede etablert i barnehagen for å visualisere støynivå. De har fysiske bilder av troll, et rødt troll ved for høyt støynivå og et grønt troll for ok støynivå. Vi så på det som veldig positivt å kunne utbedre et konsept som allerede er kjent for barna.
Funn fra første datainnsamling
Da vi analyserte intervjuet lagde vi et Affinity diagram med de ulike funnene. Vi systematiserte funnene innenfor fire hovedkategorier:
- Støy
- Ansatte opplever mye støy i hverdagen, både barn som er høylytte, men også aktiviteter som lager mer støy.
- Teknologi
- Ansatte opplever at mobilen brukes mye, blant annet til samhandling med foreldre og finne musikk/lyder til aktiviteter.
- Aktiviteter og lek
- Barna blir mindre bevegelige i tjukke dresser på vinteren, kulde, vanskelig for barn å holde fokus
- Rutiner
- Ansatte har for lite tid til planlegging, samt mye kaos rundt henting/levering av barna, mange barn kommer ofte samtidig eller blir hentet samtidig.
Vi gikk videre med to temaer “teknologi” og “støy”, for å holde mulighetsrommet åpent. Begge kategoriene hadde behov som åpnet for ulike mulige løsninger. Fra “teknologi” fokuserte vi på behovet for å redusere mobilbruk. Til temaet “støy” hadde vi fått innsikt om utfordringer barnehagen hadde knyttet til støy, og hvordan det påvirket hverdagen til de ansatte.
Workshop 1
Basert på funnene og behovene som ble avdekket i intervjuet utarbeidet vi to ideer. En støymåler for å visualisere støynivå for barna, og en storytelling-gjenstand som bidrar i lek med barna, inspirert av at barna er opptatt av dyrelyder. I workshopen ønsket vi derfor å jobbe videre med disse to ideene. Workshoper ble lagt opp med en introduksjon, en hoveddel som bestod av crazy eight, hvor vi skulle ha på "grønne hatter" og en utvelgelse av ideer (card sorting) hvor vi skulle ha på "blå hatter".
Funn fra workshop 1
- Støyreduksjon
Storytelling
- Funn fra workshop: Behov for tydelig feedback, lys, farger og figurer som reagerer på støy. Løsningene bør være lekne og gjenkjennelige for barna, noe barna kan relatere til og interesserer dem. Støyhåndtering bør anses som noe positivt og ikke som en straff. Rollelek er viktig for sosial utvikling, og bør være en hjelper til å sette igang, men fortsatt inviterer til fantasi. Story-lek bør være fysisk og interaktiv med visuell interaksjon.
Skisser og prototyper
Engasjementet i workshopen var klart størst rundt støytemaet. Storytelling temaet genererte færre ideer og lite diskusjon. Vi valgte derfor å gå bort fra storytelling etter workshop 1. Basert på funnene fra workshop 1 har vi videreutviklet ideene og utarbeidet skisser:
Idé 1: Kiki og Bouba
Bouba lyser når lyden er på vanlig nivå, Kiki lyser når lyden er målt som for høy.
Idé 2: "Skriketroll"
Skriketrollet gir en visuell og auditiv fremstilling av lydnivået, basert på et allerede etablert konsept i barnehagen.
Workshop 2
I workshop 2 viste vi frem skissene samt papp-prototypen. Vi var tydelige på at vi ønsket en kritisk tilbakemelding fra brukerne. I forarbeidet til workshopen utarbeidet vi mange ulike spørsmål i henhold til Houde & Hills dimensjoner for prototyper, som vi ønsket å stille brukerne. Sammen med brukerne landet vi på å gå videre med ideen om “skriketrollet”.
Funn
Prototype av trollet basert på kravene fra workshopen
Endelig løsning
Målet med prototypen er at de voksne skal få en artefakt som visualiserer hva som er bra og dårlig støy, noe som skal kunne assistere dem i å senke lydnivået i barnehagen. Slik kan de få barnehagen til å bli et sted som er mindre preget av stress og uro, og som er et trygt sted barna kan lære og leke. Trollet bygger på et tidligere kjent konsept i barnehagen, og visualiserer lydnivået på en måte de forstår.
Summativ evaluering
Plan for gjennomføring av summativ evaluering med brukerne:
På grunn av tidsmessige årsaker fikk vi ikke gjennomført evalueringen med brukerne, men hadde en intern evaluering innad i gruppen.
Ressurser