Cato har to bachelorgrader; én i fornybar energi, og én i samfunnsøkonomi. I året mellom de to bachelorløpene jobbet han et år i bistandsorganisasjonen Yme som driver med yrkesutdanning i Somalia, Kongo og Mosambik. Her innså han at verdiskapning og økonomisk vekst er avgjørende for å løfte et samfunn ut av fattigdom. Cato ønsket derfor å forstå dynamikken mellom samfunn og økonomi, og valgte å supplere utdannelsen med en bachelorgrad i samfunnsøkonomi.
I løpet av studietiden sin har han opparbeidet seg verdifulle erfaringer gjennom frivillig arbeid ved å både være med å starte en kafé for innvandrere og jobbe for Kirkens SOS krisetelefon.
- Jeg liker å tro at jeg er empatisk og alltid har vært det, selv om det var da jeg begynte å studere at jeg ble bedre kjent med meg selv og skjønte at det er givende å hjelpe. Jeg har derfor lyst til å drive med noe som jeg ikke bare tjener penger på.
Utløp for kreativitet og et ønske om å få en innovativ rolle i en bedrift var motivasjonen
- Siden jeg både får entreprenørskapsdelen som er å skape en egen bedrift i fremtiden, og innovasjonsdelen som vil si å innovere i allerede eksisterende bedrifter, treffer dette masterprogrammet på begge de områdene jeg ønsker å lære om. Ved å ta denne utdanningen blir jeg litt som en potet som kan se helheten, og ikke bare har ett fokus på for eksempel markedsføring.
Studiet lar studentene få et reelt møte med arbeidslivet
- Jeg har tiltro til at en denne mastergraden vil gi meg den kompetansen jeg trenger, og foreløpig har studiet vist seg å være veldig lovende, hvor alt vi lærer er relevant for arbeidslivet.
«Jeg føler på mange måter at dette studiet foreløpig har vært et møte med arbeidslivet før arbeidslivet, og alt vi lærer er veldig relevant».
- Selv om man ikke nødvendigvis skal starte noe eget, er alt du lærer relevant.
God motivasjon og lidenskap for faget er en viktig forutsetning for å ta mastergraden
- Du trenger ikke å være veldig smart for å gå dette masterprogrammet, men det er viktig å ha en kombinasjon av å være smart nok og motivert nok, da alt er obligatorisk og man må komme på skolen hver dag. Dette ser jeg på som en veldig god ting siden man kommer tett på alle studentene som igjen skaper et godt miljø i klassen.
- Vi har et stort aldersspenn i klassen som gir et godt mangfold og jeg tenker er en god ting. De som er eldre har jo mer erfaring, slik at du lærer både av lærerne og studentene.
Cato erfarer at en hverdag med flere utfordringer gjør han mer herdet
«Om du er usikker på hva du vil gjøre i fremtiden, så gir denne utdanningen deg en bred faglig kompetanse, som gjør at ingen dører blir lukket».
Ønsker du å få tilsendt mer informasjon om dette studiet?
Send en epost til entrepreneurship@uio.no