Finn ut av hva, hvordan og hvorfor du kan bidra

Madeleine Volmert Urdal fullførte Master i pedagogikk våren 2019. I dag er hun HMS-rådgiver i Agder Arbeidsmiljø IKS. 

Bildet kan inneholde: person, ansikt, hår, ansiktsuttrykk, hake.

Foto: privat foto

Arbeider både med individer, grupper og systemer

Agder Arbeidsmiljø IKS er en godkjent bedriftshelsetjeneste som har en fri og uavhengig stilling i arbeidsmiljøspørsmål. Her jobber Madeleine med HMS-systematikk, psykososialt arbeidsmiljø og organisatoriske faktorers påvirkning på arbeidsmiljøet. Arbeidet foregår på både individ-, gruppe- og systemnivå, og det inkluderer både veiledning, rådgivning, kartlegging, undervisning og prosessledelse.

- Det kan være snakk om utviklende, forebyggende eller reparerende tiltak. Noen eksempel er konflikthåndtering mellom to parter, arbeid med reduksjon av sykefravær på en arbeidsplass eller ledd i større omstillingsprosesser, forteller Madeleine.

Ingen dager er like

Arbeidshverdagen til Madeleine er variert og hun møter stadig nye mennesker og problemstillinger som gjør at hun må bruke kompetansen sin på nye måter. I tillegg har hun veldig dyktige kollegaer og en tydelig og raus leder med store ambisjoner.

- Ingen dager er like. Vi som jobber her har en bred og faglig bakgrunn, noe som innebærer at min kunnskap og innfallsvinkel ofte blir nyansert. Læring, forskning og lovverk er en stor del av arbeidshverdagen, og feil eller avvik blir sett på som en mulighet til å forbedre kvalitet i tjenester, sier Madeleine. 

Skaper varig læring ute i organisasjonene

- Jeg er positivt overrasket over hvor relevant utdanningen fra UiO har vært. Utdanningen har gitt meg en god base for å forstå utfordringene og mulighetene som ligger i rollen min, samtidig som jeg har fagkunnskap som enkelt kan trekkes frem under rådgivning og undervisning, sier Madeleine.

Hun forteller at en av hennes kollegaer ofte påpeker verdien av den metodiske kompetansen man opparbeider gjennom metodefag og masteroppgaven, og poengterer viktigheten av at man er kritiske til sin egen rolle og metode for kartlegging og problemløsning. Lederen til Madeleine trekker frem verdien av hennes kompetanse når det gjelder å skape varig læring ute i organisasjoner. 

- Lederen min stiller spørsmålet "Hvordan kan vi få HMS-arbeidet til å bli en integrert del av virksomheten, slik at vi kan oppnå bedre kvalitet i tjenestene og bedre ivaretakelse av de ansatte?". Jeg opplever at fagkunnskapen jeg har med meg fra UiO har gjort med godt rustet til å jobbe med en slik problemstilling. 

Tenk utradisjonelt

Når det gjelder jobbmuligheter og det å bli attraktiv på arbeidsmarkedet anbefaler Madeleine å tenke utradisjonelt, og heller lete etter hvordan din kompetanse er relevant for en arbeidsgiver. 

- Min erfaring er at det ligger mye verdi i å vite hva du kan bidra med, hvordan du kan bidra med det og hvorfor du skal bidra med det. Pedagogikk kan være relevant fagkunnskap for mange arbeidsplasser, og som arbeidstaker selger du på sett og vis kompetansen din til en arbeidsgiver, forteller Madeleine.

Et annet tips fra Madeleine er at nettverksbygging er nyttig. Hun mener at det å vise interesse og engasjement for andre kan bidra til å danne kontakter som kan være givende både på et personlig og profesjonelt plan. 

Gøy å løse problemer og utfordringer med utgangspunkt i fag

Når Madeleine tenker tilbake på tiden på UiO er det kollokviegruppen hennes og de spennende samtalene med veilederen på masteroppgaven hun trekker frem først.

- I tillegg synes jeg vi fikk mange interessante caser og oppgaver i løpet av studiet, og jeg husker det som gøy å løse problemer og utfordringer med utgangspunkt i fag, forteller Madeleine. 

 

Publisert 28. sep. 2020 12:53 - Sist endret 27. aug. 2026 14:29