• Studier
• Emner
• Teologi
• Emneoversikt
  • DIAK4107

DIAK4107 - Vitenskapsteori og metode

Kort om emnet

Målet med kurset er (1) at studentene skal utvikle et grunnlag for vitenskapelig tenkning og arbeidsformer. Det legges vekt på fenomenologiske, kjønnsteoretiske og samfunsvitenskapelige tilnærmningsmåter som inngang til fortolkning av ulike kunnskapssyn innen helse- og sosialfag. Emnet tar opp vitenskapsteoretiske problemstillinger knyttet til lesning og fortolkning av tekst på den ene siden og erfaring som kunnskapskilde på den andre siden.

Studentene skal (2) skaffe seg en oversikt over aktuelle metoder for datasamling og databehandling og analyse som kan anvendes innen studiet profesjonsetikk og diakoni. Og vil få innblik i komplekse etiske problemstillinger knyttet til ulike teorier og metoder innen forskning.

Hva lærer du?

Ved avslutningen av studiet skal studentene ha kjennskap til og være i stand til å skelne mellom ulike vitenskapsteoretiske perspektiver i studiet av profesjonsetikk og diakoni. Studentene skal lære å identifisere ulike kunnskapssyn, og å kritisk kunne drøfte hva slags kunnskap tekst og erfaring kan gi.
Gjennom emnet lærer studentene å kjenne aktuelle kvalitative forskningsmetoder og settes i stand til å treffe informert valg om metode når prosjektskissen for masteroppgaqven skal leveres (normalt det påfølgende semester).

Opptak og adgangsregulering

Studenter må hvert semester søke plass på undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer eller søke om å bli enkeltemnestudent.

Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen.

Forkunnskaper

Ingen obligatoriske forkunnskaper utover generell studiekompetanse.

Undervisning

Emnet forutsetter aktiv deltakelse i undervisningen.

Undervisningen går over hele semesteret i henhold til § 4.1 i forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo .

Adgang til undervisning

En student som har fått gjennomført og godkjent obligatorisk undervisning har ikke krav på ny undervisning. En student som har fått undervisningsrett til et emne, men ikke har gjennomført og/eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har rett til ny undervisning, men først når kapasitetshensyn muliggjør det.

Vurdering og eksamen

Emnet har mappe-evaluering.

Mappa skal inneholde to pensuminnledninger (hver på 1500 ord) som har vært lagt fram til drøfting i plenum, samt ett pensumbasert temaessay (3000 ord).

Alle mappeoppgaver skal dateres. Ved evaluering vektes pensum-innledningerne med 25% hver og essayet med 50%. Det gis én samlet karakter.

Hjelpemidler

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Eksamensspråk

Det er mulig å besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst rettes til kontaktpunkt for emnet. Om bruk av målform i eksamensoppgaver, se §5.4 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.

Sensur

Emnet bruker gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen .

Emnet har en tilsynssensor som vurderer den helhetlige faglige kvaliteten på emnet, inkludert vurderingsordningene.

Begrunnelse og klage

En student kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og kan også klage over karakterfastsettingen og/eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.

Adgang til utsatt eller ny eksamen/vurdering

Du kan vanligvis ta eksamen på nytt, men tidspunktet er avhengig av om du hadde gyldig forfall til ordinær eksamen. Les mer om å ta eksamen på nytt .

Trekk fra eksamen og antall eksamensforsøk

En student kan fremstille seg til eksamen i dette emnet inntil tre ganger. Studenten anses å ha fremstilt seg til eksamen dersom hun/han ikke har trukket eksamensmeldingen sin i StudentWeb innen en gitt frist.

Tilrettelagt eksamen/vurdering

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Som student ved UiO vil du derfor bli bedt om å delta i ulike typer evaluering av studiehverdagen din. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende og detaljert evaluering, en såkalt "periodisk evaluering" av emnet.

Kontakt oss